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SESION DE CLASES N-2 “analizando la república aristocrática”


Enviado por   •  1 de Junio de 2017  •  Apuntes  •  1.055 Palabras (5 Páginas)  •  941 Visitas

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 SESION DE CLASES N-2

“analizando la república aristocrática”

I.        DATOS INFROMATIVOS.

1.1.        Institución Educativa:       San Martin De Porres

1.2.        Área:                                    Historia, Geografía y Economía.

1.3.        Unidad:                               el Perú en el contexto latino americano, problemas

                                                           Ambientales y situación económica

1.4.        Grado y Sección:               4º - a

1.5.        Docente:                             Espada Tena Melecio

1.6.        Fecha y Duración:             16 de noviembre del 2016.

II.        APRENDIZAJE ESPERADOS.

COMPETENCIA

CAPACIDAD

CAMPOS TEMATICOS

INDICADORES

Construye interpretaciones históricas.

Comprende el tiempo histórico y emplea categorías temporales

Interpreta críticamente fuentes diversas

Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados procesos

Antecedentes

Revolución de febrero

Revolución de octubre

  • Evalúa el impacto o las consecuencias de hechos o procesos históricos, sociales, económicos, políticos y culturales en acontecimiento posteriores o en la actualidad
  • Identifica la coincidencia en el tiempo de sociedades con desarrollos distintos
  • Precisa distintos tipos de duración que pueden tener los fenómenos históricos.
  • Identifica la coincidencia en el tiempo de sociedades con desarrollo distintos.

III. SECUENCIA DIDACTICA.

MOMENTO

ACTIVIDADES

RECURSOS

INICIO

  1. El profesor presenta imágenes de Lenin
  2. El profesor hace preguntas

¿De quién se trata?    

  1. El profesor presenta imágenes de una monarquía

¿La monarquía será un gobierno familiar heredado en hijo tras hijo?

¿Qué sucede cuando esta monarquía es dictatorial despótico y no se lleva bien con su población?

 

Imágenes

Pizarra

libros

Tiza

DESARROLLO

ADQUISICION TEORICA:

  • El profesor da a conocer unos antecedentes antes de la revolución rusa mediante un alinea del tiempo
  • El profesor explica que es una monarquía
  • El profesor da algunas características del gobierno del zar alejando II
  • El profesor da a conocer algunas características del zar Alejandro lll
  • Explica brevemente el gobierno de Nicolás ll
  • Explica la revolución de febrero
  • El maestro explica la revolución de octubre

Pizarra

Tiza

Imágenes

Libro

CIERRE

  • Los alumnos desarrollan las actividades del cuaderno de trabajo de las páginas 55
  • Los alumnos elaboran una Línea de tiempo comprendiendo la historia nacional y universal.

 

1860 situación inicial- atraso y miseria Vivian en el campo explotados

1861- Alejandro -ll abolición de la servidumbre, se extiende la libertad personal y los terratenientes dejan de tener derechos sobre ellos.

1881, petrogrado capital de Rusia, asesinan a Alejandro ll, asume Alejandro lll en venganza reprime a los revolucionarios creando los policías

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