SOCIOLOGIA

SOCIOLOGIA

La Sociología comenzó a desarrollarse como ciencia a finales de siglo XIX. Es el estudio sistemático de los grupos y de las sociedades humanas y de la forma en que estas relaciones afectan nuestra conducta. Estudia la vida en grupo (familia, escuela, universidad, etc.), las relaciones sociales (jerarquía, poder, violencia, etc.) y busca explicar el cambio social.

Adam Smith, Jeremy Bentham, Carlos Marx, Émile Durkheim, George Herbert Mead y Max Weber aportaron ideas que aún en nuestros días están vigentes, o son al menos tomadas muy en cuenta.

Pensamiento de la ciencia social

El paradigma positivista

Para Kolakowski (1988) el positivismo es un conjunto de reglamentaciones que rigen el saber humano. El método científico es el único válido de conocimiento.

El positivismo supone que la realidad está dada y que puede ser conocida de manera absoluta por el sujeto cognoscente, y de lo único que había que preocuparse era de encontrar el método adecuado y válido para “descubrir” esa realidad.

De acuerdo con Dobles, Zúñiga y García (1998) el positivismo se caracteriza por postular lo siguiente:

1. El sujeto descubre el conocimiento.

2. El sujeto tiene acceso a la realidad mediante los sentidos, la razón y los instrumentos que utilice.

3. Lo que es dado a los sentidos puede ser considerado como real.

4. El método de la ciencia es el único válido.

5. El método de la ciencia es descriptivo

1. Primera regla: fenomenalismo, que no existe diferencia real entre esencia y fenómeno.

2. Segunda regla: nominalismo, afirman que estamos obligados a reconocer la existencia de una cosa cuando la experiencia nos obliga a ello.

3. Tercera regla: niega todo valor cognoscitivo a los juicios de valor.

4. Cuarta regla: la fe en la unidad fundamental del método de la ciencia.

PARADIGMA SOCIOCRITICO

Introduce la auto reflexión critica de los procesos del conocimiento.

Tiene como finalidad la transformación de las relaciones sociales y dar respuesta a problemas generados por éstas.

• Conocer y comprender la realidad como práctica.

• Unir teoría y práctica.

• Orientar el conocimiento a liberar al hombre.

La teoría crítica nace como una crítica al positivismo transformado en cientificismo.

• La teoría educativa debe utilizar las interpretaciones de los docentes.

• La teoría educativa debe ofrecer los medios para distinguir las interpretaciones buenas de las malas.

• La teoría educativa es práctica.

Desarrollo de la sociología con la relación a los cambios económicos, políticos y sociales.

La sociedad humana se formó con la propia aparición del hombre. En la prehistoria, la sociedad estaba organizada jerárquicamente, donde un jefe siempre era el mas fuerte, sabio del grupo ocupando el poder.

PLATÓN

Platon afirma que el conocimiento estaba basado en creencias justificadas.

Artesano o labradores

Guerreros o guardianes

Gobernantes o filósofos

Aristoteles

Filosofía política

La vida contemplativa es la felicidad del hombre.

El hombre es un animal social.

La política del hombre se explica por su capacidad de lenguaje

Los regímenes politicos buscan el bien común

Si gobierna una sola persona es monarquia

Si gobierna pocas personas es aristocracia

Si gobiernan muchas personas es republica

Y las degradaciones de estos regímenes políticas se traducen en

La degradación de la monarquía es la tiranía

La degradación de la aristocracia es la oligarquía

La corrupción de la democracia es la demagogia

ORGANIZACIÓN CIUDADANA

GRUPO SOCIAL Y ESTRATIFICACION

Grupo social

•el conjunto de dos o mas personas que interactúan en un espacio y un tiempo determinado y que establecen normas y principios, para su bienestar.

Tipos de grupos

•Grupo primario y Grupo secundario

Estratificación social

•es la clasificación de los seres humanos en distintas categorías.

•A los seres humanos los clasificamos en una jerarquía social.

•Estatus: es la posición de una persona en el sistema de estratificación.

• Es cerrada en la esclavitud, es abierta donde notamos cierta movilidad social.

ACTORES Y MOVILIDAD SOCIAL

EL CAMBIO SOCIAL

TEORIA DEL ORDEN SOCIAL

• POSITIVISMO

•

escuela filosófica que dice que el único conocimiento es el conocimiento CIENTÍFICO. Surge en FRANCIA a inicios del siglo XIX.

ESTA CORRIENTE TIENE COMO CARACTERÍSTICAS:

• No cuentan las interpretaciones

• Inductiva

• Metodología

• Pruebas documentadas

COMTE PRESENTA A LA HISTORIA HUMANA EN TRES FASES O ESTADIOS:

1. ESTADIO TEOLÓGICO O MÁGICO: dar explicaciones mágicas de los fenómenos naturales para comprender el mundo.

2. ESTADIO METAFÍSICO O FILOSÓFICO:Las explicaciones son racionales ,se busca el porqué de las cosas.

3. ESTADIO CIENTÍFICO O POSITIVO:El conocimiento se basa en la observacion y la experiencia.

• ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO

TEORÍAS SOCIOLÓGICAS DEL CAMBIO: MATERIALISMO HISTÓRICO SOCIO C CRÍTICO Y DE

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