Teoria Mentalista

APRENDIZAJE

TIPOS DE APRENDIZAJE: Aprendizaje por descubrimiento, Aprendizaje por recepción, Aprendizaje mecánico y Aprendizaje significativo.

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: Es aquel que nos lleva a resolver problemas y relacionarlos con nuestra vida real, comenzando por lo más sencillo hasta llegar a lo más complejo.

APRENDIZAJE POR RECEPCIÓN: Es aquel donde el alumno es mero receptor de la información que sus profesores le comparten, únicamente los archiva.

APRENDIZAJE MECANICO O POR REPETICION: Es aquel aprendizaje que solo nos servirá por determinado periodo y para diversas circunstancias (exámenes, aprenderse las tablas).

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Es el resultado de la interacción de conocimientos previos y los obtenidos recientemente y la adaptación de contextos.

DIMENSIONES DEL PROCESO APRENDIZAJE

El aprendizaje no es una estructura, lo vamos adquiriendo día a día desde el momento en que nacemos es decir es una articulación de esquemas por medio de diversas habilidades que el ser humano posee, en la escuela obtenemos aprendizajes que favorecen nuestro desarrollo personal.

A) LA DIMENSION BIOLOGICA DEL PROCESO APRENDIZAJE

Dentro de esta etapa Piaget señala la presencia de dos funciones comunes a la vida y al conocimiento.

La conservación de la información: en ella se refiere a la “memoria”, en cuyo proceso de pueden distinguir dos aspectos importantes: la adquisición o aprendizaje, y la conservación como tal, menciona que toda información adquirida desde el exterior va acompañada de un marco o esquema interno, lo que explica el porqué el individuo se adapta a cada situación.

Tipos de conocimientos:

-Formas hereditarias programadas: en estas el individuo actuara respecto al medio en el que se desenvuelve.

-Formas lógico matemáticas: se van construyendo conforme a los estadios de equilibracion creciente y por coordinación progresiva de las acciones que se cumplen con los objetos prescindiendo de estos objetos como tales.

-Formas adquiridas en función de la experiencia: enriquecen al sujeto de información acerca del objeto mismo y sus propiedades.

B) LA DIMENSION COGNITIVA DEL PROCESO DEL APRENDIZAJE.

En esta dimensión se encuentran tres tipos de aprendizaje:

A) La primera conocida como “ensayo y error” donde el sujeto adquiere un nuevo conocimiento adaptándolo a una situación vivida con anterioridad pero que en su momento fue desconocida y la cual le dejo un aprendizaje basado en la experiencia.

B) El segundo es un aprendizaje donde la experiencia tiene por función confirmar o corregir las hipótesis o anticipaciones que surgen de la manipulación interna de los objetos.

C) El ultimo es un aprendizaje “estructural” es aquel que se vincula con la aparición de estructuras lógicas de pensamiento, por medio de las cuales es posible organizar

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