UN NUEVO PROYECTO CONOCIENDO ENTRE RÍOS

FUNDAMENTACIÓN

Con ese proyecto  queremos considerar que las salidas educativas, el viaje de estudio y las excursiones son una excelente ocasión para fortalecer los valores que actúan en la convivencia y el gozo responsable del medio ambiente, además de un aprendizaje exclusivamente pedagógico.  Este viaje de estudio cumplirá una importante función en la formación de los alumnos. Es una instancia pedagógica oportuna y necesaria para el desarrollo a nivel social, ya que la interacción con el grupo sin la tutela individual que proporciona la familia en un ámbito distinto es siempre positiva y fortalece el carácter y las relaciones interpersonales. Al convivir con sus pares y con los docentes, en un clima familiar educativo será una experiencia inolvidable donde aprenderán a organizarse en tareas comunitarias y a valorar en trabajo en equipo.

OBJETIVOS

• Conocer la ciudad de Paraná
• Conocer Tecnopolis federal
• Valorar la importancia de los recursos que posee su provincia.
• Conocer y reconocer los lugares dados.
• Localizar el espacio geográfico en material cartográfico.
• Reconocer vías de comunicación.

CONTENIDOS

MATEMATICA

• Uso de las operaciones entre números naturales con distintos significados.
• Explicitación de las propiedades en situaciones problemáticas.
• Estudio de las cantidades y su medición, el uso de unidades apropiadas en función de la situación, y las posibles expresiones para una misma cantidad.

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LENGUA

• Lengua oral y escrita, narración,  lectura, vocabulario,
• Textos explicativos
• Textos instructivos
• El folleto
• Párrafo, oración, palabra.
• Ortografía.

CIENCIAS SOCIALES

• Localización de la provincia y departamentos, representación cartográfica.
• Los recursos naturales en el país y en la provincia.Vías de comunicación:

ACTIVIDADES POSIBLES

MATEMATICA

• Situaciones problemáticas
• Leer y escribir nº convencionalmente.
• Interpretar, registrar, comunicar y comparar cantidades y números naturales.
• Medir y registrar cantidades utilizando una unidad adecuada en función de la situación planteada.

LENGUA

• Lectura de diferentes textos
• Escrituras de diferentes textos
• Identificar texto, párrafo oración
• Realización de folletos

CIENCIAS SOCIALES

• Uso de mapas d la provincia de entre Ríos
• Localización ciudad de Paraná, ciudad cabecera, vías de comunicación: Rio Uruguay,  Represa de salto Grande. Rio Paraná, túnel subfluvial

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

• Lectura e investigación.
• Observación.
• Conversación y debate.
• Descripciones.
• Situaciones Problemáticas.
• Juegos que requieran soluciones de orientación e interpretación.

RECURSOS HUMANOS

Docentes de la escuela

Alumnos.

RECURSOS MATERIALES

Artículos periodísticos, revistas, manuales, folletos, mapas, datos informativos, excursión, guías

CRITERIOS DE EVALUACION

• Expresar oralmente hechos, sentimientos y experiencias usando formas adecuadas a la intención y al contexto.

• Leer correctamente distintos tipos de textos y utilizar las estrategiasadecuadas para resolver las dudas que surjan durante su lectura.

• Producir textos escritos.

• Tomar conciencia de la importancia de las grandes obras y reservorios naturales.

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