Historia

Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar Investigaciones sobre temas diversos.

• “La edad moderna siglos XVI-XVIII” del autor Alberto Tenenti.

  wasted99Síntesis de la lectura central: En esta primera parte realizare una pequeña síntesis del libro “La edad moderna siglos XVI-XVIII” del autor Alberto Tenenti. Al comenzar la lectura tenenti nos entrega una introducción muy completa, en ella da a conocer una base de la realidad que se vivió con anterioridad

• “La educación ambiental en la práctica docente II”

  ovand“La educación ambiental en la práctica docente II” Jornada Sabatina Clave del curso: 190601. Profa. Asesora: Reyna Asunción Canales Moreno. Profa. Maria del Carmen Oliveros Verdugo. Centro de Trabajo: Esc. Prof. Fco. Dueñas Montes. Nivel: Primaria. Zona: 14. Sede: Secundaria Técnica # 32. Mexicali, B. C., a 11 de junio

• “LA EDUCACIÓN DEBE IMPULSAR LAS COMPETENCIAS Y LAS HABILIDADES INTEGRALES DE CADA PERSONA, AL TIEMPO QUE INCULQUE LOS VALORES POR LOS CUALES SE DEFIENDE LA DIGNIDAD PERSONAL Y LA DE LOS OTROS”.

  javier1465944Educacion de calidad en México “LA EDUCACIÓN DEBE IMPULSAR LAS COMPETENCIAS Y LAS HABILIDADES INTEGRALES DE CADA PERSONA, AL TIEMPO QUE INCULQUE LOS VALORES POR LOS CUALES SE DEFIENDE LA DIGNIDAD PERSONAL Y LA DE LOS OTROS”. El planear la politica de educacion de los proximos años en Mexico es

• “La Educación del Pueblo” José P. Varela. Resumen capítulo XI “La enseñanza dogmática”

  Tanita89“La Educación del Pueblo” José P. Varela. Resumen capítulo XI “La enseñanza dogmática” En este capítulo se plantea si debe separarse la enseñanza de las religiones o si la educación general del individuo debe tener por base la enseñanza dogmática. Y se expresa que cuando se trata de la escuela

• “La Educación en el Antiguo Oriente”

  floacosta12“La Educación en el Antiguo Oriente” Características de la Educación en las civilizaciones Antiguas: Las Civilizaciones Fluviales son pueblos, culturas o civilizaciones que en diferentes puntos del planeta y en épocas cercanas entre sí, protagonizaron un complejo proceso de desarrollo económico y cultural que dio lugar a nuevas formas de

• “La Educación en el desarrollo Histórico de México”

  gusanoverdeEscuela: Normal “Yermo y Parres” “La Educación en el desarrollo Histórico de México” Unidad didáctica 15 “El congreso Constituyente de 1857: Liberad de enseñanza en el artículo 3º” Actividad de evaluación: * Con la ayuda del artículo 3º de 1993 elaborar un texto con las semejanzas y diferencias con el

• “LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI, LOS RETOS DEL FUTURO INMEDIATO EN LA FORMACION PEDAGOGICA”

  Steph07“LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI, LOS RETOS DEL FUTURO INMEDIATO EN LA FORMACION PEDAGOGICA” Tema 1. La sociedad de la información La revolución tecnológica cambió la sociedad industrial en una sociedad de la información. Esto generó transformaciones socioeconómicas, haciendo que la economía mundial se generalizara entre muchos centros y

• “La educación indígena en la época colonial”

  Fcovando19.En este presente ensayo se desarrolló el tema “La educación indígena en la época colonial” cuyo nombre toma como La primera educación. Dentro de este apartado se encontraran los hechos que acontecieron durante la época colonial y describe cómo fue que se iniciaron las primeras escuelas y a quienes fueron

• “La Educación Primaria en Francia la década de 1880”

  Luis Daniel Velazquez Guerrero“La Educación Primaria en Francia la década de 1880.” De las leyes fundamentales a la guerra La institución escolar se construyó a lo largo de todo el siglo por el impulso de una evolución social profunda. En esa época, la instrucción es un ideal colectivo. La sociedad casi no había

• “LA EDUCACIÓN SOCIALISTA EN MÉXICO”

  CARLOSMORENOMISPAME INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA LA ACTUALIZACIÓN MAGISTERIAL Y EJECUTIVA CLAVE: 10PSU0060H MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA CON VISIÓN HUMANISTA PRIMER SEMESTRE MÓDULO: III MODELOS DE APRENDIZAJE EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO TEMA: “LA EDUCACIÓN SOCIALISTA EN MÉXICO” MAESTRANTE: CARLOS MORENO MACIEL ASESOR: MTO. ANIBAL LERMA MEZA FEBRERO 2015 PRESENTACIÓN

• “La Energía y la Economía en Honduras: Tendencia en la Demanda”

  Said santossysEconomía de la Energía (GER-103), Secc. 10350 6to Trimestre, 2do Semestre – Diciembre UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA CENTROAMERICANA FACULTAD DE POSTGRADO MAESTRÍA EN GESTIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES ECONOMÍA DE LA ENERGÍA (GER-103) Secc. 10350 INFORME FINAL “La Energía y la Economía en Honduras: Tendencia en la Demanda” CATEDRÁTICO: Lic. Jorge Antonio Centeno

• “La enfermedad y la medicina de los sumerios, de los babilonios y de los asirios”

  LizBaxin“La enfermedad y la medicina de los sumerios, de los babilonios y de los asirios” Todo comenzó en Mesopotamia, región del norte del Golfo Pérsico en el Oriente Medio, entre dos bíblicos ríos: Tigris y Éufrates en los que surgieron grandes civilizaciones trayendo consigo la revolución urbana la cual se

• “La enmienda Gephardt, -¿El nuevo mercantilismo?”

  Adolfo AyalaRELACIONES COMERCIALES INTERNACIONALES Evolución del comercio internacional Reporte de lectura “La enmienda Gephardt, -¿El nuevo mercantilismo?” Jonathan Delgado Orozco José Adolfo Ayala Cervantes Núm. De cuenta 21530263 Ley del comercio ómnibus: Como apoyo a la enmienda, el representante Thomas Ridge (Republicano) expresó: No criticaré a alemanes, canadienses, japoneses o a

• “LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL NIVEL PREESCOLAR”

  geneccardozoESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PROFESOR. “PASTOR RODRÍGUEZ ESTRADA” CALKINI, CAMPECHE “LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL NIVEL PREESCOLAR” Resultado de imagen para español en preescolar CURSO: PRÁCTICAS SOCIALES DE LENGUAJE MAESTRA: WILMA DEL CARMEN CAHUICH TUN DICENTE: GÉNESIS YURAI CANCHE CARDOZO SEMESTRE: II GRUPO: “A” FECHA: 29

• “La enseñanza escolar de los mexicas” Alfredo López Austin

  alexiuthoALEXIS ULISES SANCHEZ SANTOS REPORTE DE LECTURA 1 “La enseñanza escolar de los mexicas” Alfredo López Austin En esta lectura claramente nos percatamos en saber cómo realmente era la educación en ese entonces, como era la ideología que se tenía y que medios utilizaban para la enseñanza, en ese entonces

• “La epistemología y práctica del periodismo: la construcción social del acontecer”

  susiba“La epistemología y práctica del periodismo: la construcción social del acontecer” “La epistemología y práctica del periodismo: la construcción social del acontecer” [Escriba el subtítulo del documento] Reseña sobre el capítulo 2 del libro Confiar en la prensa o no. Un método para el estudio de la construcción mediática de

• “La época del Imperialismo”

  damianisHISTORIA SOCIAL GENERAL TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL CURSOS: 1º AÑO. Escuela de Artes Visuales Antonio Berni Profesor: Leonardo A. Malagón. “La época del Imperialismo” Pautas y actividades para realizar el trabajo práctico grupal. El grupo, de 3 a 5 alumnos, debe resumir y explicar las siguientes actividades propuestas por el docente

• “La época revolucionaria 1910-1946”

  EriaVegO“La época revolucionaria 1910-1946” ________________ En esta unidad analizamos el panorama de México como una nación llena de procesos que van haciendo caminos con objetivo de cambios y trasformaciones, conociendo que en cada etapa se obtuvieron resultados favorables pero que también trajeron consecuencias y privilegios no rotos detenían a seguir

• “La era de la expansión medieval” (siglos XII y XIII)

  Esantos963“La era de la expansión medieval” (siglos XII y XIII) Esta época para la historia económica es una era de mucha dificultad de estudiar porque no hay documentación o ésta es muy escasa, así que hay que interpretar indicios. Líneas generales: - etapa que se caracteriza por los progresos agrarios,

• “LA ERA DEL CONFORMISMO”

  joanna0112Resultado de imagen para universidad de ecatepec ESCUELA: UNIVERSIDAD DE ECATEPEC TEMA: “LA ERA DEL CONFORMISMO” NOMBRE DE LA ALUMNA: LILIANA MORQUECHO SALAZAR PROFESOR: IRVING URIBE NARES ASIGNATURA: ARTÍCULO Y EDITORIAL GRUPO: CC0501 LA ERA DEL CONFORMISMO Hablamos de caballeros, de soldados, de aquel que no se quedó con las

• “La era del Terror” tras la victoria Girondina en la Revolución Francesa

  Eduardo Sebastián Choto RiveraUnidad Educativa Sagrado Corazón de Jesús Nombre: Valeria Mejía Curso: 2 BGU “C” Fecha: 08/12/2021 Tema: “La era del Terror” tras la victoria Girondina en la Revolución Francesa El Terror empezó el 17 de septiembre de 1793 cuando la Convención votó a favor de las medidas para reprimir las actividades

• “La escuela liberal positivista: Miguel Luis Amunátegui y Diego Barros Arana”

  valeria.sp94Resumen Capítulo II: “La escuela liberal positivista: Miguel Luis Amunátegui y Diego Barros Arana” El presente resumen constituye una síntesis que aborda el origen y desarrollo de la escuela liberal con influencia positivista, extraído del texto “La Independencia de Chile, Balance Historiográfico” de Luis Moulian Emparanza. En torno al capítulo

• “La escultura en el campo expandido” en Hal Foster. La posmodernidad, Ed. Kairós, Barcelona. 1998

  María Bengochea1. Rosalind Krauss , la autora del ensayo “La escultura en el campo expandido” va a señalar tres periodos que permiten comprender cambios históricos en la escultura. El primero que señala es la escultura histórica que contempla las producciones escultóricas hasta fines del siglo XIX, el segundo la escultura modernista

• “La estructura de las revoluciones científicas “ de Thomas Khun

  DORADOFIRE“LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS” de Thomas Khun ASIGNATURA: Historia INDICE 1. INTRODUCCION………………………………………….3 2. IDEOLOGIA…………………………………………………3 3. ANALISIS DE SU OBRA CUMBRE………………….5 4. CONTEXTO DE SU OBRA……………………………..6 5. PALABRAS CLAVE………………………………………7 6. CONCLUSION………………………………………………8 7. BIBLIOGRAFIA……………………………………………9 1.INTRODUCCIÓN. Podemos comenzar haciéndonos una pregunta: ¿Fue el señor Thomas Khun (1922-1996) el último de los filósofos clásicos de

• “La Evaluación del Aprendizaje” Original

  SoniaCarranza“La Evaluación del Aprendizaje” Original A continuación se muestran una serie de cuestiones, que podrán ser resueltas en forma de pregunta (tal como se presentan) o como un análisis reflexivo. Modo de elaboración: Equipos de 5 integrantes. 1.- Analizar un plan de clase que hayan aplicado en la última jornada

• “La Familia, fuente de amor y alegría”

  Thu Chikito Alberto“La Familia, fuente de amor y alegría” Objetivos * Reconocer que la familia es la base de la sociedad, el núcleo donde nacen los sentimientos, valores y principios con los que cada miembro habrá que enfrentar y convivir. * Que se reconozca que en el hogar es donde la convivencia

• “La Física en la Edad Media”

  linett99“La Física en la Edad Media” En la edad media el estudio de la física era algo sumamente prohibido, y la vida de quienes la estudiaban estaba en constante riesgo. Sin embargo, eso no evito que hubiera personas capases de aceptar dichos riesgos tan solo para dejar su marca en

• “La formación del estudiante influye en la formación ciudadana”

  calaca5“La formación del estudiante influye en la formación ciudadana” Abraham Magendzo Kolstrein. Miquel Martínez Martín. En el presente ensayo hablo acerca de algunos conceptos que influyen en la formación ciudadana como la escuela, educación, las dimensiones formativas, la democracia y pedagogía deliberativa, el curriculum explícito y oculto. La escuela conocida

• “La formación del sujeto independiente”

  Gustavo Palacios SolísTrabajo Práctico N °3 Tema: “La formación del sujeto independiente” 1) Realiza lectura del texto de la autora Adriana Puiggros Capitulo “La formación del sujeto independiente, Educación y Barbarie) Desde pagina 26 hasta la 51. Responde a las siguientes consignas: 2) La formación del Sujeto Independiente desde los aportes del

• “La Formación y Práctica de la Enfermería de los años 30’s del siglo XX a la actualidad “

  KARINA336263“La Formación y Práctica de la Enfermería de los años 30’s del siglo XX a la actualidad “ La formación de la enfermería dedicad a la salud pública que inicia oficialmente con la fundación de la Escuela de Sanidad Pública en 1922, es un antecedente que impulsa el fortalecimiento y

• “La gran depresión”: UNIDAD 4. Giuliano Procacci.

  Josefina CapielHistoria del siglo XX “La gran depresión”: UNIDAD 4. Giuliano Procacci. La gran depresión comenzó en 1929, con la caída de la bolsa de Wall Street. Todos los países industrializados se vieron fuertemente afectados, los mas perjudicados fueron ESTADOS UNIDOS y ALEMANIA, la producción y la inversión se vio en

• “LA GUERRA DEL PACIFICO”

  ligiafriz“LA GUERRA DEL PACIFICO” A.- AÑO DE INICIO La Guerra del Pacífico, también denominada Guerra del Guano y Salitre, fue un conflicto armado acontecido entre 1879 y 1883 en el cual se enfrentaron la República de Chile contra las repúblicas de Bolivia y del Perú. Es el conflicto armado más

• “La Guerra del Peloponeso” de Tucídides

  noeegm“La Guerra del Peloponeso” de Tucídides La historia de la Guerra del Peloponeso, probablemente fuera la única obra que hizo Tucídides y como su propio nombre indica, es una investigación enmascarada bajo la estructura de crónica de acontecimientos históricos. Tucídides presenta una gran habilidad retórica y cómo presenta a sus

• “La guerra es una masacre entre gentes que no se conocen, para provecho de gentes que si se conocen pero que no se masacran.”

  Stephanie OsorioColegio Giovanni Antonio Farina Ensayo – Guerras Mundiales Presentado por: Stephanie Osorio Salamanca Presentado a: Luis Enrique Lengua Otavo Ciencias Sociales Once A 2015 LAS GUERRAS MUNDIALES “La guerra es una masacre entre gentes que no se conocen, para provecho de gentes que si se conocen pero que no se

• “La historia como ciencia y el surgimiento de la historia de la historiografía”

  Problemática tratada: “La historia como ciencia y el surgimiento de la historia de la historiografía” En primer lugar, cabe mencionar que el surgimiento de la historia de la historiografía como disciplina tuvo sus conflictos en su surgimiento, pero es a mediados del siglo XIX aproximadamente donde tendrá su origen en

• “LA HISTORIA Y LA CIENCIA: UNA RELACIÓN Y SU EVOLUCIÓN”

  Siilviia3l3na“LA HISTORIA Y LA CIENCIA: UNA RELACIÓN Y SU EVOLUCIÓN” Introducción A lo largo de la existencia de la Historia como fuente de conocimiento y como método para comprender el presente a través del pasado, se le han presentado varios problemas, unos anteriores a otros. Durante el siglo XVIII y

• “La historia, la memoria y el olvido” Paul Ricceur

  cris17_04Pontificia universidad javeriana Facultad de ciencias sociales Taller I Instrumentos de investigación Docente: Germán Rodrigo Mejía Estudiante: Andrea Cristina Quintero ¿Qué es la operación historiográfica? El autor de la obra “La historia, la memoria y el olvido” Paul Ricceur, quien es filosofo e historiador francés, nos habla de la operación

• “La iglesia en Nueva España”. Aspectos sociales de las capellanías

  Fanym08Alumna: Fany Yuridia Mesta Guzman. Materia: Arte colonia. Reporte de lectura. “La iglesia en Nueva España”. Aspectos sociales de las capellanías. Este texto nos habla del papel de la capellanía en la época de la Nueva España ya que fue una institución ampliamente difundida, estos tipos de obras tuvieron una

• “La imagen de la mujer. Transformación germánica hacia el mundo medieval”.

  Joel Alexis Maluenda RubioUniversidad de Santiago de Chile Facultad de Humanidades Departamento de Historia Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales “La imagen de la mujer. Transformación germánica hacia el mundo medieval” Estudiante: Joel Maluenda Rubio RUT: 19.588.121-9 En efecto, en una sociedad predominantemente cristiana, la mujer medieval era identificada en la vida cotidiana,

• “LA IMPORTANCIA DE LA WEB 2.0 EN MI PROFESIÓN”

  mendozarojas1988INTRODUCCIÓN en este tema sobre la importancia de la web 2.0 en la carrera de ingeniería electrónica, nos ayuda a comprender que se relaciona con la interacción y redes sociales teniendo en cuenta los computadores y maquinas que nos ayudan a entrar a este tipo de programas que actualmente están

• “LA INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS CON AUTISMO EN LA SOCIEDAD”

  Naysha EvangelistaETICA PROFESIONAL “LA INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS CON AUTISMO EN LA SOCIEDAD” INTEGRANTES: http://imagenes.universia.net/gc/net/images/institution/10667_Universidad_Privada_del_Norte.jpg * CONTRERAS CARASSA, GIANELLA * GONZALES CACERES, YENI * GUTIERREZ VIGO, PAMELA * MENDOZA AQUINO, KATIA DOCENTE: REYES TRUJILLO, FELICINDA CARRERA: ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOSTURÍSTICOS 2016 - l Contenido 1. DATOS PRELIMINARES 1.1. Título del proyecto de

• “La incorporación de las indias a la corona castellana”

  karlafglcabeza Historia del Derecho Mexicano Unidad 3. Derecho Castellano Indicaciones para el alumno: lea el texto “La incorporación de las indias a la corona castellana” en Manual de Historia del Derecho Indiano de Dougnac Rodríguez, Antonio. (pp. 31-53). Complete el cuadro en el que anote la postura, argumento y resultados

• “La Independencia de Chile y la organización de la República”

  norelysgonzalezClubensayos.com/Historia/Prueba-De-Historia-6º-Básico/886789.html‎ Informe de Libros: Clubensayos.com/Historia/Prueba-De-Historia-6º-Básico/886789.html‎ Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.169.000+ documentos. Enviado por: Mirtalore 11 mayo 2014 Tags: Palabras: 430 | Páginas: 2 Views: 88 Leer Ensayo Completo Suscríbase Prueba De Historia 6º Básico Ensayos de Calidad: Prueba De Historia 6º Básico Ensayos de Calidad,

• “La Independencia de Texas y la Guerra contra Estados Unidos de América.”

  tote02QUIZ SOBRE EL TEMA: “La Independencia de Texas y la Guerra contra Estados Unidos de América.” 1. Explica los siguientes documentos: 1. Tratado Adams- Onis. 2. Tratado de Velasco. 3. Destino Manifiesto. 4. Doctrina Monroe. 5. Tratado Guadalupe- Hidalgo. 6. Plan de Ayutla. 1. Elabora un mapa de México en

• “LA INFANCIA DE BOLÍVAR”

  danielabm18“LA INFANCIA DE BOLÍVAR” DIALOGO: NARRADOR: Un 24 de julio de 1783, en Caracas, el día estaba totalmente nublado, no se podía observar ni rastro del imponente Ávila, a eso de las 9:00 a.m. los rayos del sol se asomaban alumbrando todo a su paso. El día presentaba una vista

• “La influencia de Confucio en la Cultura Occidental”

  Nadia Monge“La influencia de Confucio en la Cultura Occidental” Confucio fue un destacado pensador chino, cuyo nombre literalmente viene a ser: “Maestro Kong”, proveniente de la actual provincia de Shandong, ubicado en la República Popular China, creador de una doctrina llamada: el confucianismo, que básicamente consistió en la tranquilidad de su

• “La influencia de los Medici en Florencia, Italia; durante el renacimiento”

  Rosy Zatarain PerazaÍndice * Planteamiento del problema * Justificación * Objetivos * Introducción * Marco Teórico Cap. I. Que fue el renacimiento I.II. Características del renacimiento Cap. II. Quienes fueron los Medici Cap. III. Influencia de los Medici en el renacimiento en Florencia * Anexos. Principales Obras encargadas por los Medici *

• “La Ingeniería Industrial: Disciplinas y subdisciplinas que la componen”

  victorh1895ffffff Nombre de la Asignatura INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA INDUSTRIAL Unidades No. 2 Ingeniería Industrial convencional Nombre del estudiante Víctor Steven Hidalgo Bolaños Tipo de Tarea INVESTIGACIÓN No. 1 “La Ingeniería Industrial: Disciplinas y subdisciplinas que la componen.” Objetivo de la Tarea Comprender el alcance de la Ingeniería Industrial para

• “La interacción con la lecto-escritura: “leer y escribir, una forma de estar en el mundo”

  sandra2211Resultado de imagen para logotipo de la universidad del cauca para trabajo de lecto-escritura LA LECTURA Y LA ESCRITURA * “La interacción con la lecto-escritura: “leer y escribir, una forma de estar en el mundo” ANALISIS SEMIOTICO DE CIUDAD. Antes de dar un análisis semiótico de ciudad definamos algunos conceptos

• “La irrupción de los españoles en las grandes planicies”

  Anahi Sariahhttp://ugp.espe.edu.ec/wp-content/uploads/2012/07/LOGO-PRINCIPAL-NUEVO5.png UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA TAREA “La irrupción de los españoles en las grandes planicies” ENSAYO ANAHÍ SARIAH NAULA RUALES 24 DE JUNIO DE 2020 SANGOLQUÍ, PICHINCHA Introducción La investigación y el manejo de información en una sociedad

• “La labor conjunta entre docente regular y de apoyo: Uniendo lazos para el logro de la inclusión educativa en las aulas”

  Manuela345GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALUNIDAD 19B GUADALUPE, N.L. Licenciatura en Educación, 3º Semestre INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA. ENSAYO “La labor conjunta entre docente regular y de apoyo: Uniendo lazos para el logro de la inclusión educativa en las aulas”. . MAESTRO.

• “La Ladrona de Libros”, Marcus Zuzac

  JacquelineHuertaEnsayo “La Ladrona de Libros”, Marcus Zuzac La Segunda Guerra Mundial se caracteriza principalmente por haber llevado a cabo el mayor y más atróz genocidio en la historia de la humanidad, conocido como “El Holocausto Nazi”, así mismo, ha sido fuente de inspiración para muchos autores quienes han escrito magníficas

• “La migración china en la Argentina. Principales flujos y proyecciones”

  veronicadubiLaura Lucía Bogado Bordazar “La migración china en la Argentina. Principales flujos y proyecciones”. Buenos Aires, Voces en el Fenix, 19 de enero de 2013. El artículo que nos brinda es Bogado es acerca de las oleadas migratorias producidas intensamente durante la segunda mitad del S XX, en su mayoría

• “LA MINERÍA EN LA ÉPOCA DEL INCANATO Y EN LA ÉPOCA DE LOS ESPAÑOLES”

  armando limacheTRABAJO MONOGRÁFICO UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN Facultad de Ingeniería Escuela Profesional de Ingeniería de Minas Image result for la mineria en la epoca del incanato 27-2.jpg TEMA: “LA MINERÍA EN LA ÉPOCA DEL INCANATO Y EN LA ÉPOCA DE LOS ESPAÑOLES” ALUMNO: Carlos Armando Limache Pongo CÓDIGO : 2018-101005

• “La mirada externa. Análisis y reflexiones” Autor: Joan Pagés

  benclecu“La mirada externa. Análisis y reflexiones” Autor: Joan Pagés La lectura presenta el sustento teórico, las competencias profesionales y los cursos que integran la propuesta formativa en el área de historia según el autor Joan Pagés. Quien parte de una discusión historiográfica contemporánea para definir teóricamente la historia a la

• “La Noche de los Bastones Largos”

  aylu09Ciclo de Formación Pedagógica para Profesionales y Técnicos Superiores Didáctica de Nivel Superior Segundo Parcial ________________ 1.Durante la intervención del Gobierno Militar del General Juan Carlos Onganía, que derrocó al Presidente de la República Argentina Arturo Illia, se disolvió el Congreso, se destituyó a la Corte Suprema y se prohibieron

• “LA NOCIÓN DE CULTURA Y LA CONSTRUCCIÓN DEL 'OTRO' EN EL NOROESTE DE MÉXICO”

  yolanda galavizUniversidad de Sonora Unidad Centro Resultado de imagen para logo unison “LA NOCIÓN DE CULTURA Y LA CONSTRUCCIÓN DEL 'OTRO' EN EL NOROESTE DE MÉXICO” Yolanda Guadalupe Galavíz Humo a216206850@alumnos.unison.mx Num. De Expediente: 216206850 Semestre 2017– 1 Ing. Civil Profe. Armando Andrade Marquez 3 de Febrero del 2017 La noción

• “La nostalgia del encierro”

  Fabi MarGohttp://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Martínez González Fabiola 2692139 “La nostalgia del encierro” Llega un momento en nuestra vida que nos convertimos en “adultos”... De pronto tenemos edad para votar, beber, manejar, y realizar otras actividades de adultos, que de repente la gente espera responsabilidad, seriedad, que seamos toda una persona mayor. Crecemos de

• “La Nueva Ola, el despertar de los jóvenes”

  Javiera Alejandra Collinao GomezCOLEGIO CRISTIANO EMMANUEL HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES KARLA VALENZUELA Integrantes: Andrés Alegría Javiera Collinao Sara Herrera Rocío Gabilán Benjamín González David Llancaqueo Felipe Riquelme 30/09/2015 “La Nueva Ola, el despertar de los jóvenes”, es una etapa de la historia chilena abrazada de expresiones novedosas y progresistas difundidas por los jóvenes;

• “LA OPCIÓN BILATERAL”

  Carlos GajardoGUIA DE TRABAJO EVALUADA HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 4° AÑO MEDIO B, CONTABILIDAD UNIDAD 3: “INSERCIÓN DE CHILE EN EL MUNDO GLOBAL” TEMA: “LA OPCIÓN BILATERAL” OBJETIVO: Comprender la importancia que tiene para Chile integrar organismos internacionales multilaterales. INSTRUCCIONES: 1. Esta guía de trabajo se debe desarrollar entre dos personas.

• “La oportunidad perdida y del crecimiento económico en contravia”

  more112Gómez Jiménez, Alcides; (2009). Tres afirmaciones sobre pobreza, ciclo económico y desigualdad social desde los años noventa en Colombia. Revista Finanzas y Política Económica,Julio-Diciembre, 125-144. 1. Si en sus manos está re titular el texto ¿Qué título le pondría? Título original: “Tres afirmaciones sobre pobreza, ciclo económico y desigualdad social

• “LA PARTICIPACIÓN DE MÉXICO EN LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA”

  GuyranrUNIVERSIDAD LATINA DE AMÉRICA 14 octubre 2016 DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO Diego Elí García Orozco “LA PARTICIPACIÓN DE MÉXICO EN LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA” Introducción. Para comenzar a hablar de la postura que adoptó México frente a la Guerra Civil Española y su participación es pertinente dar una breve explicación de

• “La pintura y la escritura” en Serge Gruzinski 1993: La colonización de lo imaginario.

  Moni BlancoTrabajo para primera evaluación. Opción 4: Serge Gruzinski [1991]: “La pintura y la escritura” en Serge Gruzinski 1993: La colonización de lo imaginario. Sociedades indígenas y occidentalización en el México español. Siglos XVI-XVIII, México: Fondo de Cultura Económica. 15, 16-17, 18-22, 20, 18-19, 18-26, 20-21, 21, 21,23-24, En el texto

• “LA POBLACIÒN DURANTE LA EDAD MEDIA: DEMOGRAFÌA MEDIEVAL”

  mmg31Universidad Americana Escuela de Educación Bachillerato en ciencias de la educación con énfasis en la enseñanza de los Estudios Sociales Curso de Historia Mundial II Nombre del docente Luis Fernando Solórzano Nombres de estudiantes Marconey Mora Garita-María Fernanda Bogantes I Cuatrimestre Trabajo Bibliográfico Año 2016 “LA POBLACIÒN DURANTE LA EDAD

• “La política del desarrollo mexicano”

  Paulina PFHistoria de México II Paulina Pérez Fuerte “La política del desarrollo mexicano” El autor que aborda este tema es Roger D. Hansen. Estudió una licenciatura en la Universidad de Yale; fue profesor de Relaciones Internacionales en la Escuela de Nitze de la Universidad Johns Hopkins de estudios internacionales avanzados en

• “La política local en la Nueva Granada, 1750–1810”

  Gabriel SanchezMargarita Garrido es doctora en Historia Moderna de la Universidad de Oxford y profesora de Historia de la Universidad de Los Andes. Se desempeñó como directora de Colciencias entre el año 2000 y el 2003, y de la Biblioteca Luis Ángel Arango entre el 2008 y el 2013. En general,

• “La primavera de los Pueblos”

  Lucia ChucalasTrabajo Práctico N°3 - Hobsbawm, Eric. La era del capital 1848-1875. Barcelona, Critica, 2010; Capitulo 1, “La primavera de los Pueblos” Alumnas: Chucalas, Lucia y Tejerina Mara. 1. A principios de 1848, Tocqueville da cuenta de la situación revolucionaria y la tempestad que se asoma. Casi al mismo tiempo Marx

• “La primera guerra mundial” por Martin Gilbert

  Alejandro Bustacara EscobarACTIVIDAD PROFUNDIZACIÓN- PROMO 2021 * Realiza la siguiente lectura, luego responde con argumentos coherentes. “La primera guerra mundial” por Martin Gilbert En aquella época la llamaron la Gran Guerra o la Guerra Europea, ahora la conocemos con el terrible nombre de la primera guerra mundial el primer horror de los

• “La proclamación del Imperio Alemán”

  julianperez22“La proclamación del Imperio Alemán” es un cuadro histórico del pintor alemán Anton Von Werner realizado el día de la proclamación del segundo imperio y del nombramiento de Otto Von Bismarck como canciller de Alemania en el Palacio de Versalles. Otto Von Bismarck o “el canciller de hierro” como se

• “LA REFORMA AGRARIA Y LA LEY DE TIERRAS”

  geisnomv13“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA” “FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES” “ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN” TEMA: “LA REFORMA AGRARIA Y LA LEY DE TIERRAS” ASIGNATURA: PENSAMIENTO CRITICO Y PROSPECTIVO DEL PERÚ. DOCENTE: CASTRO CASTRO ALFREDO CICLO: III AULA: MAGNA 5 TURNO: MAÑANA FECHA DE PRESENTACIÓN: 31

• “La Reforma de Córdoba en el Ecuador del siglo XXI”

  Monikita RockUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR C:\Users\DIANA\Documents\2018-1S\UCE LOGOTIPO.png Sistema de Nivelación de Carrera Ética y Pensamiento Universitario Nombre: Monica Maribel Quito Parapi Tutor(a): Msc. Diana Lara Área: 1 Paralelo: A1-FCA-V01 Fecha de entrega: 20/06/2018 Tarea No. 3 Tema: Reforma de Córdoba 1.- Elaborar un ensayo sobre “La Reforma de Córdoba en el

• “LA REFORMA EDUCATIVA: EDUCACIÓN SOCIALISTA

  tezmorena“LA REFORMA EDUCATIVA: EDUCACIÓN SOCIALISTA” LUCIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ. INTRODUCCIÓN La educación socialista que se implementó en los años de 1934 a 1945 en nuestro país, entidad y nuestro municipio Toluca, es una de las reformas educativas que tuvo como principales propósitos lograr cambios sustanciales en el campo educativo, previendo que

• “LA RELACIÓN JURÍDICA”

  isabela123.UNIVERSIDAD DE FALCÓN FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS INTRODUCCIÓN AL DERECHO UNIDAD I “NOCIONES BÁSICAS DEL DERECHO” TEMA 2 “LA RELACIÓN JURÍDICA” 1. LA RELACIÒN JURÌDICA: 1. Concepto de Relación jurídica 2. Elementos de la Relación Jurídica. 3. Clasificación de la Relación Jurídica. 4. Sujetos de la Relación Jurídica.

• “La Restauración”

  Camila OrellanaEn Europa reino por mucho tiempo el absolutismo, un sistema que permite al rey por derecho divino concentrar el poder en un solo. En 1789 tras un gran descontento de la sociedad y otras causas, el pueblo francés se levantó en contra de Luis XVI, el cual degoyan públicamente junto

• “LA REVOLUCIÓN FEDERAL Y LA REBELIÓN INDÍGENA DE 1899”

  JaelquispeUNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL Ensayo: “LA REVOLUCIÓN FEDERAL Y LA REBELIÓN INDÍGENA DE 1899” Estudiante JAEL REINA QUISPE PARI La Paz, 30 de septiembre de 2021 ÍNDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………………………………3 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA……………………………………………………………………3 OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………3 ANTECEDENTES HISTÓRICOS………………………………………………………………………3 LA NACIÓN