50 Años De Cambios Curriculares
Enviado por KokeSalas • 8 de Septiembre de 2014 • 206 Palabras (1 Páginas) • 328 Visitas
En este texto podemos evidenciar la evolución del curriculum escolar en chile durante los últimos 50 años desde los gobiernos de Salvador Allende hasta el gobierno de Michelle Bachelet, en donde se puede notar un cambio drástico durante la dictadura, tanto en materias que lo conforma hasta los enfoques para este.
Durante el gobierno de Allende, el curriculum escolar se adecuo acorde a las necesidades de la Escuela Nacional Unificada, cuyo objetivo principal era “abrir el sistema escolar a la participación de sectores externos a él, colectivizando las estructuras de autoridad de la escuela y ligando sus procesos de transmisión-inculcación cultural a los campos de la producción y la política”(1). Sin embargo, luego del golpe de estado y con el posterior gobierno militar, las políticas educacionales fueron cambiando acorde a los ejes de la dictadura pasando por una etapa de eliminación de algunos contenidos, para luego flexibilizar el curriculum acorde a las necesidades del mercado.
Luego, en los gobiernos de la Concertación, se aplicaron reformas para mejorar algunos aspectos formales, y algunos cambios para enfrentar los desafíos del siglo XXI, hasta que en el 2009 en el gobierno de Bachelet, se aprueba la Ley General de Educación (LEGE), para sentar las nuevas bases curriculares en educación.
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