ANALISIS DE LOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS RIEB

PRINCIPIO PEDAGOGICO

CENTRAR LA ATENCION EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

Intencionalidad:

SE DESPIERTA LA DISPOSICIÓN Y CAPACIDAD DE CONTINUAR APRENDIENDO A LO LARGO DE SU VIDA, DESARROLLAR HABILIDADES SUPERIORES DEL PENSAMIENTO PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS.

Cuándo y cómo se aplica:

• CUANDO SE ENCUENTRA EN SITUACIONES DE PROBLEMA.

• MANEJANDO LA INFORMACION Y CREAR EN DISTINTOS ÓRDENES DE LA VIDA.

Quién y dónde lo aplica:

EL ALUMNO A TRAVES DE LA CONDUCCION DEL FACILITADOR EDUCATIVO.

PRINCIPIO PEDAGOGICO

PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE.

Intencionalidad:

POTENCIAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES HACIA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, ORGANIZAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A PARTIR DE DIFERENTES FORMAS DE TRABAJO.

Cuándo y cómo se aplica:

A PARTIR DE ACTIVIDADES QUE REPRESENTAN DESAFIOS INTELECTUALES PARA LOS ESTUDIANTES CON EL FIN DE QUE FORMULEN ALTERNATIVAS DE RESOLUCIÓN.

Quién y dónde lo aplica:

EL DOCENTE CONDUCE A LOS ALUMNOS, APLICANDOLO DESDE LA PLANEACION.

PRINCIPIO PEDAGOGICO

GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

Intencionalidad:

DESARROLLAR ESPACIOS DE APRENDIZAJE A TRAVES DE LA COMUNICACIÓN Y LAS INTERACCIONES QUE POSIBILITAN EL APRENDIZAJE.

Cuándo y cómo se aplica:

EN SITUACIONES DE RESOLVER PROBLEMAS EN EL HOGAR.

Quién y dónde lo aplica:

LOS ESTUDIANTES, PADRES DE FAMILIA. PARA APOYAR, ERFORZAR ACTIVIDADES ACADÉMICAS, ORGANIAZR EL TIEMPO Y EL ESPACIO EN CASA.

PRINCIPIO PEDAGOGICO

TRABAJAR EN COLABORACIÓN PARA CONTRUIR EL APRENDIZAJE.

Intencionalidad:

PROMOVER EL TRABAJO COLABORATIVO PARA ENRIQUECER SUS PRÁCTICAS.

Cuándo y cómo se aplica:

COTIDIANAMENTE, CON LA ORIENTACION Y LA ACCIONES DE LOS ALUMNOS Y DOCENTES.

Quién y dónde lo aplica:

LA ESCUELA PROMUEVE EL TRABAJO COLABOARTIVO EN SUS PRACTICAS CONSIDERANDO QUE SEA INCLUSIVO, DEFINA METAS, FAVOREZCA EL LIDERAZGO COMPARTIDO, INTERCAMBIO DE RECURSOS, SENTIDO DE RESPONSABILIDAD Y CORRESPONSABILIDAD Y REALCE ENTORNOS PRESENCIALES Y VIRTUALES.

PRINCIPIO PEDAGOGICO

PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTÁNDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.

Intencionalidad:

PROVEER A LOS ESTUDIANTES DE LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA LA APLICACIÓN EFICIENTE DE TODAS LAS FORMAS DE CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS, QUE RESPONDAN A LAS DEMANDAS ACTUALES Y EN DIFERENTES CONTEXTOS.

Cuándo y cómo se aplica:

CONSTANTE Y PERMANENTEMENTE (DURANTE EL PERIODO ESCOLAR) COMO UN TRABAJO CONSTATABLE DE LO QUE LOS ALUMNO LOGRAB, LO CUAL CONSTITUYE UN REFERENTE PARA LA PLANIFICACION Y LA EVALUACION EN EL AULA.

Quién y dónde lo aplica:

EL DOCENTE, EN DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVOS, CON LA INTENCIÓN DE RESPONDER LAS NECESIDADES Y EXIGENCIAS DE UNA SOCIEDAD DEMANDANTE.

PRINCIPIO PEDAGOGICO

USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE.

Intencionalidad:

PERMITIR AL COLECTIVO ESCOLAR, LA CREACION DE REDES DE APRENDIZAJE Y LA INTEGRACION DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL QUE EL MAESTRO SIRVA COMO MEDIADOR DEL USO ADECUADO DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS.

Cuándo y cómo se aplica:

SE APLICA DE FORMA PERMANENTE PARA REAFIRMAR SU APRENDIZAJE.

Quién y dónde lo aplica:

EL COLECTIVO ESCOLAR.

ACERVO DE BILIOTECA Y MATERIALES AUDIOVISUALES EN LA ESCUELA.

MEDIOS INFORMATICOS EN TIEMPO LIBRE.

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