Principios Pedagogicos

Los principios pedagógicos orientan la organización y el desarrollo del trabajo docente, así como la evaluación del aprendizaje del educando, pues estos ayudan a potencializar el desarrollo personal tanto del alumno como del docente, son pieza clave que se ven inmersos en la acción de educar, así como para aplicar y hacer uso del currículo, sobrepasar las metas establecidas en cuestión al aprendizaje y lograr la transformación en la práctica docente actual, obteniendo una educación de calidad.

Y para dar comienzo sobre estos principios que sustentan el plan de estudios, de entrada, es importante destacar el primer principio en el que el principal actor y quizás para el que fue referido y creado este principio es hacia el alumno, hablo de Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje, en donde el centro, punto de partida y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, puesto que desde etapas tempranas se requiere generar en el educando la disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar distintos problemas, fomentar su pensamiento crítico, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, saber manejar y utilizar información, innovar y crear en distintos órdenes de la vida, que el docente conozca el cómo y porque aprende, es decir, conocer y profundizar en su proceso de aprendizaje.

Continuando con el tema otra parte indispensable es el saber planificar, Planificar para potenciar el aprendizaje, la planificación es un elemento vital y elemental para fortalecer el proceso de aprendizaje de los educandos y encaminarlos hacia el desarrollo satisfactorio de competencias. El proceso de planificar conlleva tener una profunda organización de actividades en donde su punto de partida es el innovar y la creación de atractivas modalidades de trabajo, dichas actividades deben de dar como resultado desafíos intelectuales para el educando con la única finalidad de que sepa enfrentar y resolver problemas que se presenten en su vida.

El planificar para el docente implica organizar actividades aprendizaje a partir de diferentes y variadas formas de trabajo las cuales deben de estar representadas por desafíos de los cuales en un tiempo determinado el alumno sepa hacer uso de estos para aplicarlos en su vida diaria, el planificar hace que el docente tenga nuevas perspectivas de trabajo, y ordene adecuadamente los espacios de enseñanza dentro del aula. El docente debe saber planear puesto que de ello dependen los aprendizajes que el alumno ira adquiriendo y cumplir con las metas establecidas. Pero no solo de una buena planeación depende únicamente que el alumno adquiera los aprendizajes esperando, sino también de factores como el Genera ambientes de aprendizaje.

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