Aplicar correctamente todas las reglas ortográficas en sus escritos
Enviado por soterrada • 22 de Octubre de 2017 • Examen • 2.239 Palabras (9 Páginas) • 289 Visitas
CONTROL DE LECTURA Nº4
La contadora de películas. Hernán Rivera Letelier. I MEDIO
Objetivos de Aprendizaje
1. Desarrolla hábitos lectores (AE1)
2. Aprender y utilizar nuevas palabras extraídas de sus lecturas (AE2)
3. Aplicar correctamente todas las reglas ortográficas en sus escritos (AE3)
Indicadores
• Leen un libro mensual fuera del horario de clases.
• Señalan posibles sinónimos para las palabras discutidas.
• Escriben correctamente todas las palabras.
• Utilizan correctamente los signos de puntuación: todos los usos de la coma / punto seguido y punto aparte / dos puntos / guion y paréntesis.
Nombre: …………………………………………………………………………………… Curso: ………………………………
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Fecha: ……………………………………… Puntaje: NOTA:
INSTRUCCIONES:
- Lea atentamente las preguntas que se presentan a continuación.
- Las respuestas deben hacerlas con lápiz de pasta negro o azul.
- No se aceptarán respuestas contestadas con lápiz grafito, con borrones, o borradas con corrector.
- Marque la alternativa seleccionada en la Hoja de Respuesta.
- Dispone de 80 minutos para contestar.
HOJA DE RESPUESTAS
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Ítem I - TÉRMINOS PAREADOS
Ítem I - TÉRMINOS PAREADOS
FILA A | FILA B | |
| B |
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| A | |
| C | |
| D | |
| E | |
| F | |
| G | |
| H | |
| I | |
| J |
ESCRIBA LA LETRA DE LOS SIGUIENTES NOMBRES DE LA COLUMNA B EN EL ESPACIO DE CADA DESCRIPCIÓN CORRESPONDIENTE DE COLUMNA A (LOS NÚMEROS NO DEBEN REPETIRSE) (1 punto c/u, 10 en total).
Ítem II – SELECCIÓN MÚLTIPLE - VOCABULARIO CONTEXTUAL
MARQUE LA OPCIÓN QUE PUEDA REEMPLAZAR EN EL TEXTO LA PALABRA SUBRAYADA, SIN QUE ÉSTE CAMBIE DE SENTIDO, AUNQUE SE PRODUZCAN DIFERENCIAS DE CONCORDANCIA DE GÉNERO (1 punto c/u, 10 en total)
Era lindo, después de ver la película, encontrar a mi padre y a mis hermanos esperándome ansiosos en casa, sentados en hilera como en el cine, recién peinaditos y cambiados de ropa. Mi padre, con una manta boliviana sobre sus piernas, ocupaba el único sillón que teníamos, y esa era la platea. En el piso, a un costado del sillón, relumbraba su botella de vino rojo y el único vaso que quedaba en casa. La galería era esa banca larga, de madera bruta, en donde mis hermanos se acomodaban ordenadamente, de menor a mayor. Después, cuando algunos de sus amigos comenzaron a asomarse por la ventana, eso se convirtió en el balcón. Yo llegaba del cine, me tomaba una taza de té rapidito (que ya me tenían preparada) y comenzaba mi función. De pie ante ellos, de espalda a la pared pintada a la cal, blanca como la pantalla del cine, me ponía a contarles la película «de pe a pa», como decía mi padre, tratando de no olvidar ningún detalle, ni del argumento, ni de los diálogos, ni de los personajes.
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