Artes Visuales

ARTES VISUALES II

BLOQUE 1.-LAS IMÀGENES PUBLICITARIAS

Propòsitos: Analizar los recursos de comunicaciòn visual de la imagen publicitaria, asì como algunos de efectos en el entorno social.

Contenidos:

- Selecciòn y anàlisis de temàticas en imàgenes publicitarias dirigidas a los jòvenes:

. Tecnologìa.

. Moda.

. Entretenimiento.

. Deportes.

. Alimentos y bebidas, entre otras.

- Descripciòn colectiva de imàgenes publicitarias, considerando los siguientes aspectos:

. Motivos representados.

. Encuadre y àngulo de visiòn de la imagen.

. Organizaciòn de los elementos (composiciòn).

. Colores.

. Texturas.

- Interpretaciòn de imàgenes publicitarias, atendiendo a la relaciòn entre mensaje visual y texto:

. ¿Què significaciones sugieren o evocan los anuncios?.

. ¿Por què?.

. ¿A quiènes se dirigen?.

. ¿Què valores transmiten?.

- Exploraciòn de los medios y las estrategias de comunicaciòn visual de las imàgenes publicitarias mediante la realizaciòn de proyectos creativos.

- Interpretaciòn de imàgene publicitarias tomando en cuenta los conceptos de realidad y ficciòn:

. ¿Las imàgenes publicitarias representan la realidad?.

. ¿La deforman, simulan o falsean?.

. ¿Por què razòn?.

. ¿Tienen estas representaciones algùn efecto en lo individual o colectivo?.

- Elaboraciòn colectiva de imàgenes de tipo publicitario a travès de las cuales se difunda algùn tema social de relevancia para la comunidad.

- Reflexiòn acerca de la funciòn e importancia de la imagen publicitaria en el entorno cotidiano:

. En los medios de comunicaciòn masiva impresos y electrònicos.

. En el espacio pùblico.

BLOQUE 2.-IMÀGENES Y SÌMBOLOS

Propòsitos: Analizar la funciòn comunicativa del sìmbolo visual por medio de la interpretaciòn de imàgenes sagradas, mitològicas y alegòricas pertenecientes a diferentes culturas del presente y del pasado.

Contenidos:

-Comprensiòn del concepto de sìmbolo aplicàndolo a distintas imàgenes.

-Diseño de una iconografìa personal utilizando imàgenes simbòlicas.

-Ubicaciòn y descripciòn de imàgenes mitològicas, sagradas o màgicas de diversas religiones, culturas y èpocas:

. ¿Què representan? Objetos, animales o personajes; situaciones, leyendas o historias.

. ¿Còmo es su forma?

-Interpretaciòn de imàgenes mitològicas de distintas culturas:

. ¿A travès de què elementos simbolizan?

. ¿Cuàl es su finalidad? Religiosa, cosmològica, màgica.

-Identificaciòn de alegorìas en imàgenes del arte mexicano.

-Producciòn de imàgenes alegòricas personales.

BLOQUE 3.- MEDIOS DE DIFUSIÒN DE LAS IMÀGENES

Propòsitos: Analizar las caracterìsticas, funciones y procesos de producciòn involucrados en algunos medios de difusiòn de las imàgenes.

Contenidos:

-Investigaciòn acerca de la importancia que tienen la prensa, las revistas y la televisiòn en el entorno inmediato:

. Principales medios de difusiòn que se consumen.

. Usos que se les dan: informaciòn, entretenimiento, anàlisis, etc.

-Anàlsis de las publicaciones que interesan a los alumnos:

. ¿Què revistas o còmics consumen y por què les gustan?

. ¿Cuàles son sus temas y còmo los abordan?

. ¿Còmo es su diseño?

- Investigaciòn del proceso de producciòn de revistas y diarios.

- Producciòn de una revista o diario grupal considerando distintos elementos:

. Ediciòn.

. Redacciòn.

. Fotografìa o ilustraciòn.

. Diseño

-Discusiòn acerca de los programas de video que interesan a los alumnos:

. ¿Cuàl es su formato? (series, musicales, telenovelas, revistas televisivas, documentales).

. ¿Cuàl es su objetivo? (entretenimiento, informaciòn, educaciòn).

-Investigaciòn acerca de los espacios de

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