Babilonia

Pregunta 1.

Las respuestas de las personas encuestadas, nos indican claramente que la definición de emoción, generalmente para las personas va vinculadas a los sentimientos, lo que nos indica que no se toma con la devida y correcta importancia la tematica de las emociones, situación que representa una problemática, ya que si no se sabe si quiera el concepto de emociones, mucho menos como controlarlas, y es que las emociones se encuentran en absolutamente todo , por tal motivo es necesario, que las personas tegan claro este concepto.

Pregunta 2.

Con Respecto a la segunda pregunta, se puede destacar que las emociones positivas que conoce la mayoría de las personas son la alegría, el amor, la felicidad, esperanza. Y las mas mencionadas por el lado negativo serian : Odio tristeza , enojo, ira, lo que nos lleva a reconocer, que seguramente son las emociones mayormente expresadas en las personas, sin embargo otro punto importante, es el hecho de que la mayoría de las personas mencionaron mas emociones negativas, indicando que en nuestro entorno se pueden apreciar con mas facilidad emociones negativas que positivas.

El aprendizaje depende de la contigüidad de los estímulos y la respuesta, cercanamente asociados al reforzamiento. Esto es esencialmente una nueva exposición de la ley del efecto de Thorndike con la recompensa especificada en términos de la reducción de la necesidad. El curso del aprendizaje descrito como una simple función del crecimiento, está basado en la suposición implícita de que el aumento de la fuerza de hábito con cada reforzamiento es una fracción constante de la cantidad que queda por aprender.

APLICACIONES Y EJEMPLOS DE LA TEORÍA.

Un señor tiene el hábito de fumar siempre que sale con sus compañeros a la hora del desayuno en el trabajo, pero cuando el está solo, muy pocas veces realiza esta acción. Para mejorar esta conducta no deseada, se debe idear un plan. En este caso, se privará a la persona que fuma del estímulo, así que se le ha pedido que vaya a desayudar solo de este modo nadie estará fumando frente a el, así el sujeto evitará la repetición de lo que ve, ya que los comportamientos de estímulo (observar a otro fumador) no tendrá una respuesta (fumar) así facilitará que se deje de fumar y su hábito habrá sido modificado.

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