COMPRENSION DE LECTURA

I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 8.

(8 puntos)

Para Padres y Madres_________________________________________________

Alimentación saludable

para niños y niñas

Los niños y niñas necesitan hoy tener una alimentación saludable para crecer, tener buena salud, mayor resistencia a las enfermedades y un mejor rendimiento escolar.

En el futuro no se enfermaran del corazón ni de las articulaciones si mantienen un peso normal.

Hoy, 2 de cada 10 niños obesos; la obesidad es una enfermedad que se puede curar y prevenir en la niñez y juventud. En la edad adulta es más difícil.

Sugerencias para una alimentación saludable:

Acostumbre a sus hijos a tomar un buen desayuno que incluya leche, fruta, y pan o cereales.

Disminuya el consumo de frituras, golosinas y bebidas de fantasía.

Al preparar los alimentos, use pequeñas cantidades de sal y azúcar.

Siempre incluya verduras en las comidas.

Colaciones saludables para la semana

Lunes

Frutas: manzanas, peras, plátanos, naranjas, etc.

Martes

Lácteos: yogur, quesillo, leche, etc.

Miércoles

Cereales: avena integrales, etc.

Jueves

Pan con distintos rellenos (quesillo, atún, palta, huevo, tomate, etc.)

Viernes

Libre elección de su hijo o hija.

Incentive a sus hijos a tomar agua. Estimule a sus hijos a hacer actividad física.

¡Sea un buen ejemplo!

Recuerde que usted decide lo que come su familia en el momento en que compra alimento. Si quiere una familia sana, compre sano.

1. ¿A qué tipo de texto corresponde?

a. Un afiche.

b. Un cuento.

c. Una noticia.

d. Un instructivo. 2. ¿A qué tipo de público va dirigido el aviso?

a. Solo niños.

b. Solo adultos.

c. Todo tipo de público.

c. A padres y madres.

3. Según el texto, ¿qué les sucede hoy a 2 de cada 10 niños?

a. Sufren de obesidad.

b. Toman un buen desayuno.

c. Tienen enfermedades al corazón.

d. Desarrollan mayor resistencia física. 4. En el texto se señala que en cada comida se debe incluir:

a. frutas.

b. lácteos.

c. verduras.

d. cereales.

5. Para preparar una comida sana, ¿qué se debe usar en pequeñas cantidades?

a. Sal y azúcar.

b. Agua y leche.

c. Verduras y frutas.

d. Cereales y yogur. 6. ¿Cuál de los siguientes alimentos se sugiere llevar en la colación del día martes?

a. pan con atún.

b. arroz inflado.

c. plátanos.

d. yogur.

7. ¿Qué día se recomienda llevar esta colación?

a. lunes.

b. martes.

c. jueves.

d. vienes.

8. ¿Qué significa en la colación del día viernes?

a. Que los niños pueden elegir su colación.

b. Que los niños pueden decidir si comen la colación.

c. Que los niños deben preguntar qué colación llevaran.

d. Que los niños deben adivinar qué colación les mandaran.

II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 9 a la 18.

(10 puntos)

Gomitas

Ingredientes:

5 cucharadas de puré de manzana.

2 cucharadas de gelatina sin sabor.

1 paquete chico de gelatina de tu sabor favorito. 2 tazas de azúcar

1 cucharadita de jugo de limón

Azúcar para empolvar.

Preparación:

1. Mezcla en una olla el puré de manzana, la gelatina sin sabor, la gelatina de tu

sabor favorito, el azúcar y el jugo

de limón.

2. Calienta la mezcla hasta que hierva y déjala hervir durante 1 minuto, sin dejar de revolverla.

3. Llena con agua fría un molde rectangular, luego bota el agua, pon la mezcla en el molde y déjala enfriar.

4. Mete el molde en el refrigerador y déjalo ahí por tres horas.

5. Cuando la mezcla se haya endurecido, córtala

en cuadritos. Cada vez que

hagas un corte, introduce el

cuchillo en el agua caliente para

que no se pegue.

6. Distribuye las gomitas sobre un plato, y déjalas secar por ocho horas.

7. Cuando estén secas, pásalas por

azúcar hasta que todos los lados

queden cubiertos.

9. ¿A qué tipo de texto corresponde?

a. Un poema.

b. Un cuento.

c. Una noticia.

d. Un instructivo. 10. El propósito del texto leído es:

a. narrar un experimento científico.

b. destacar la importancia de consumir gomitas.

c. informar acerca de los tipos de gelatina.

d. explicar cómo preparar unas gomitas caseras.

11. Según el texto, ¿Qué hay que hacer inmediatamente después

...