Conceptode Competencia Saber

N° 4 ENSAYO “ CLASIFICACION DE COMPETENCIAS”Analizar mi práctica educativa me permite conocer mis debilidades y fortalezas, en cuanto a mi experiencia con el uso de las competencias, una de ellas fue precisamente cuando me toco dar mi servicio social en el último año de la carrera , durante un ciclo escolar iba a estar a cargo del grupo deprimer grado, hace aproximadamente 12 años, se iniciaba con una propuesta metodológica para la adquisición de la lectura y escritura (PRONALEES) , para mí fue determinante pues tuve que romper con los esquemas , ideas que tenia , sobre cómo enseñar a un niño a leer y a escribir , incluso de cómo a mi me enseñaron, pues la propuesta era que el alumno al estar en contacto con el uso de la lectura y escritura iba ir construyendo su propio conocimiento (constructivismo) y que cada uno de ellos tiene su propio proceso y no como anteriormente se venía haciendo que se le decía las grafía, sonidos o sílabas (dependiendo del método que se empleara). Está experiencia me permitió cambiar conceptos, ideas y sobre todo la función del docente donde es un guía y propiciador de situaciones didácticas donde mis alumnos lleguen a sus conocimientos. Considero que desde entonces ya se iniciaba con el trabajo por competencias, pues aunque hasta el programa del 2009 se inicia formalmente con el término de competencias, por las razones que expuse anteriormente ya se empezaba a dar un cambio importante en el proceso de enseñanza aprendizaje. Me gustaría también puntualizar que a penas en este ciclo escolar me corresponde asistir a los cursos de la RIEB (Reforma Integral de la Educación Básica) pues ha sido de manera gradual y no había tenido el grado que contemplaba la reforma, más sin embargo al asistir a los Talleres de Actualización e investigar por mi cuenta me ha permitido conocer más sobre eltrabajo por competencias.De todo lo que he visto sobre el tema de las competencia lo que me ha llamado más la atención es sobre las competencia para la vida y específicamente las dos últimas para la convivencia y para la vida en sociedad, de hecho el eje transversal anteriormente era el español, ahora es Formación Cívica y Ética, por ejemplo de que nos sirve tener o ser un gran profesionista con muchos conocimientos sino tenemos y aplicamos valores

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