Cuentos Chilenos

CONTROL DE LECTURA

2° año medio

Aprendizaje esperado:

Leer comprensivamente el texto pedido extrayendo información explícita e implícita a partir del contenido del libro, relacionándolo con la vida cotidiana.

CONTENIDO:

Selección de cuentos chilenos de José Donoso y Francisco Coloane.

Nombre de los estudiantes:

-

-

B

Curso: 2° año medio

Fecha:

Puntaje ideal o total: 114 puntos Nota:

Puntaje obtenido:

Instrucciones:

• La prueba se realiza EN PAREJAS.

• Lean atentamente cada pregunta y respondan de acuerdo al texto pedido.

• NO CORRIJA en las preguntas de verdadero y falso.

TEXTO 1: “CHARLESTON”

1. Completar los datos del autor:

Nombre: (1p) __________________________________Nacionalidad (1p): _____________________________________

3 obras con sus años: (3p) ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

2 premios que haya recibido, con sus años (2p) ___________________________________________________________

2. ¿Qué valor se desprende a través de la actitud de los personajes? ¿Por qué? (4p)

3. Elaborar un breve resumen del cuento en el espacio dado, considerando las principales ideas. (6p)

TEXTO 2: “TIERRA DEL FUEGO”

1. Completar los datos del autor:

Nombre: (1p) __________________________________Nacionalidad (1p): _____________________________________

3 obras con sus años: (3p) ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

2 premios que haya recibido, con sus años (2p) ___________________________________________________________

2. Escribir una V si es verdadero y una F si es falso. Justificar las falsas. (1p c/u)

____ Los nombres de los tres arroyos en que se lavaba oro eran: Alfa, Beta y Gamma.

____ Durante su estadía en la cueva, los fugitivos de alimentaron de lo que Spiro les dejó.

____ “La Zanja a pique” se llamaba el lugar donde los fugitivos vivieron durante un tiempo.

____ J. Popper como medida ejemplarizante, hizo colgar unos individuos en los postes limítrofes de sus propiedades.

____ Carmen Sylva era el nombre de la reina rumana de Popper y, a la vez, el nombre de unos cordones cordilleranos.

____ Spiro quedó al cuidado de Schaeffer hasta el momento en que Novak regresó a buscarlo.

____ La formación militar del ex sargento de artillería alemán Friz Novak, lo obligaba a salvar a un hombre herido en la refriega.

___ Por más que Schaeffer removió el esqueleto de la ballena, sólo encontró porlvo y fierrillo.

____ Schaeffer guardó su bolsa de oro en una cueva de roedores para salvaguardarlo de la codicia de Novak.

____ Popper se jactaba de ser “el primer hombre que había arado y cosechado en el mar”.

3. ¿A quién llamaban “El rey del páramo” y por qué? (3p)

4. Explicar la idea “Hay que aullar siempre con el lobo, nunca contra el lobo” (6p)

TEXTO 3: “EL TÉMPANO DE KANASAKA”

1. Escribir una V si es verdadero y una F si es falso. Justificar las falsas. (1p c/u)

____ El paso de Becknock es muy corto, pero sus olas son tan grandes que árecen cráteres al estallar junto a los peñones.

____ El marinero español amarraba al grumete al palo mayor, para que así maniobrara el cúter y no se lo llevaran las olas.

____ La tripulación del Orión estaba compuesta por el viejo Pascualini y cuatro marineros más.

____ El narrador de la historia realizaba un viaje hacia Yendegaia para trabajar como capataz en una estancia de lanares.

____ En el Beagle, las costas son cortadas

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