Documento De Apoyo Fines 2
Enviado por lorenacampos86 • 9 de Julio de 2014 • 276 Palabras (2 Páginas) • 275 Visitas
Plan Finalidad Secundaria FinEs 2
PROYECTO PEDAGÓGICO
Asignatura: Lengua y Literatura 1° y 2°.
Apellido y Nombre: Godoy Mercedes
Email: mechagodoy@yahoo.com.ar
Celular:0348154689426
1- Fundamentación Pedagógica:
Cuando se usa el lenguaje se pone en juego una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Por medio de éste, todos participamos de la vida socialy, a su vez, construimos nuestra individualidad: expresamos ideas, defendemos nuestros derechos, discutimos con los demás, establecemos relaciones afectivas, trabajamos, influimos sobre los otros, nosinformamos, organizamos nuestro pensamiento, etcétera.
Hablar un lenguaje implica estar inmerso en una manera de organizar y entender el mundo; bucear
en él constituye, ni más ni menos, que laapasionante tarea de preguntarse cómo es esa manera de
ver el mundo que tenemos. Pero a su vez, lo que llamamos “el lenguaje” no puede ser tomado como una sola cosa homogénea y estable. En la medida quese trata de un hecho social, con todas sus complejidades que enfrenta el hombre como miembro de una sociedad y de una cultura que tienen su correlato en el discurso.
2- Objetivos:
Proponervariadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomente la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas.
Acercar a los alumnos/as una variedad de textos dedistintos géneros, épocas y autores y colaborar, a través de distintas propuestas didácticas, para que entiendan la lectura como actividad gratificante y placentera, como vía de acceso al conocimiento ycomo forma de ampliar y dar sentido a la experiencia personal;
Organizar el tiempo didáctico de manera que se garantice la continuidad y la diversidad en la apropiación de las prácticas del lenguaje, através de proyectos y secuencias de actividades con propósitos comunicativos claros, realizables en corto plazo y compartidos con los alumnos/as;
propiciar instancias de reflexión sobre el...
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