Eduacion En Chile
Enviado por HEYHAY • 20 de Noviembre de 2014 • 297 Palabras (2 Páginas) • 199 Visitas
La Educación Especial cuenta en nuestro país con una vasta trayectoria. En 1852 en la
ciudad de Santiago, se creó la primera escuela especial para niñas y niños sordos de
latinoamérica, hecho con el que se inicia la Educación Especial en el país.
La primera escuela especial para niños con deficiencia mental se crea con la Reforma
Educacional del año 1928, fecha en que estos establecimientos pasan a formar parte del
sistema educacional chileno. Tuvieron que transcurrir cuarenta y ocho años (1976) para
que se publicara el primer programa de estudio específico oficial para este tipo de
discapacidad en el país.
Desde los años 1927 hasta la década de los 60 no sólo se siguen creando escuelas
especiales, sino que además, junto a los educadores empiezan otros profesionales a
estudiar experimentalmente la manera de atender y solucionar adecuadamente los
problemas de aprendizaje de los niños con problemas sensoriales así como también de
aquellos con deficiencia mental.
Cabe señalar que en el ámbito de la formación de profesores, las Escuelas Normales
comienzan a incorporar electivos sobre educación especial con el nombre de “pedagogía
terapéutica”, contribuyendo así a generar una mayor conciencia de la necesidad de dar
atención educativa a la población con discapacidad.
En la década del 50 el Ministerio de Educación inició una política específica tendiente a
lograr una mayor cobertura de atención de niños, niñas y jóvenes con deficiencia mental,
la cual permitió que paulatinamente hubiera un mejoramiento en esta área. Se destacaron
algunas personalidades como el Dr. Ricardo Olea, el Profesor Don Juan Sandoval
Carrasco y el Dr. Roberto Infante, entre otros.
De mediados de la década de los 60 en adelante, se inician muchas acciones tendientes
a consolidar la Educación Especial en el país. Una de ellas es la creación de carreras en
el área de Educación Especial y grupos de investigación sobre la materia.
Un hecho notable en esta etapa, fue la designación de una comisión para estudiar
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