El Clis De Sol

a colonización Americana según la obra de “El Clis de Sol” escrita por Manuel González Magón

Manuel González Zeledón (Magón) fue un escritor Costarricense, promotor de la cultura y literatura en su país natal. Magón, como le gustaba ser referido, de entre sus tantas obras tuvo como más notable la titulada “El Clis de Sol”, de la cual se puede reconocer la influencia de la colonización de los europeos en América como tema principal; en esta obra se puede apreciar como la llegada de uno de los personajes del cuento es un simbolismo de la colonización europea en América en tiempos prehispánicos. El objetivo de este ensayo es dar a conocer la influencia de la colonización europea de los tiempos indígenas del continente americano donde la educación era casi nula, a través de una serie de variables. Una variable muy importante son los personajes, ya que éstos reflejan lo que la obra nos quiere dar a conocer. También se puede apreciar el mal lenguaje y la carencia de un léxico apropiado como simbolismo de falta de educación. Como tercer variable a analizar se puede ver como las creencias religiosas marcan una pauta en el desarrollo de la historia mexicana. En este ensayo no solo se pretende dar una descripción de las variables, si no hacer un completo y detallado análisis de la obra “El Clis de Sol” de Manuel González Zeledón para lograr así, entender a través de los elementos literarios la influencia que Europa tuvo en América en tiempos prehispánicos.

En la obra titulada “El Clis de Sol” escrita por Magón los personajes son un elemento muy importante, ya que son una clara representación de los indígenas prehispánicos que habitaban América en tiempos de conquista. Éstos personajes reflejan la ingenuidad e ignorancia de una persona indígena al analizar frases como “¿Pos no ve que jue por haber ispiao la mama el clis de sol por lo que son canelas?” (Magón, 3) En esta frase se puede notar como el personaje, en su ignorancia cree estar convencido de que su argumento es aceptable sin darse cuenta de que lo que dice, además de no ser verídico, es algo completamente imposible. También al mencionar “¿Usté conoce a un mestro italiano que hizo la torre de la iglesia de la villa (…) que come en casa dende hace cuatro años?” (3) se puede percatar el lector de que él cree ser el padre de las niñas y tiene una clara explicación de cómo es posible algo tan insólito, gracias a lo que “el italiano” que en este caso representa al europeo que viene a colonizar, le mencionó.

En el cuento de Magón se puede apreciar el mal lenguaje y el léxico inapropiado como simbolismo de falta de educación e indigenismo, esto mismo nos lleva a comprender que los personajes no son hombres o mujeres de una gran ciudad en donde se demanda tener cierto nivel educativo y ciertos conocimientos básicos del leguaje, si no todo lo contrario. Al leer la historia y ver oraciones como “¡Pos yo soy el tata, más que sea feo el decilo!” (1) se puede apreciar la incultura que tienen estos personajes. Lo visto anteriormente nos comprueba que la obra se basa en tiempos de indígenas y de colonización,

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