Evolucion Del Pensamiento Administrativo

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”

Programa: Administración

Catedra: Introducción a la Admon. Y a la Gerencia

Evolución del Pensamiento Administrativo

Autores:

Kisley Reyes C.I. 22.246.785

Javier Velásquez C.I. 23.865.739

Profesor:

Juan Carlos Bolívar.

Sección: 221

Ciudad Ojeda, 25 de Enero de 2012

INTRODUCCIÓN

Desde el inicio de los tiempos, el hombre ha sido considerado un ser social por su interacción con los demás miembros de su medio, el hecho de querer comunicar sus sentimientos, inquietudes e intereses, e incluso cubrir las insuficiencias que individualmente no podía satisfacer ( comida, alimento, vestido, educación, entre otros), provocó que el mismo busque medios efectivos para expresar ese conjunto de deseos, esto conlleva a que se establezcan organizaciones que permitan automatizar o mejorar actividades diarias dignas de satisfacer las necesidades humanas antes mencionadas, a través de la asignación de funciones especificas a cada uno de los miembros de esa organización de índole social.

Desde esta perspectiva, el hombre comienza a integrarse en sociedad, estableciendo un contrato social, forjando culturas y conocimiento, dentro de los cuales de forma abstracta comienza a observarse el arte de administrar sus recursos dentro de las organizaciones como medio para indirectamente cubrir sus necesidades individuales.

Por lo tanto, se puede decir que la necesidad es la progenitora de la administración, dado que para poder satisfacerla se requiere trabajar hacia propósitos concretos del trabajo grupal.

Dado a la importancia que evidentemente muestra la administración para la sociedad o específicamente para las distintas organizaciones que se forman en la misma, se da paso al desarrollo de conocimientos que dejen a un lado al empirismo de modo que se vayan estableciendo las bases teóricas de tan importante área del saber.

En este sentido, un amplio grupo de estudiosos, de distintas áreas o ciencias del saber de variadas épocas, han ido desarrollando el conocimiento administrativo, mediante la inclusión de aportes o modificaciones a la administración, para hacerla teóricamente, una ciencia efectiva, esto de acuerdo a las características propias del período a la cual pertenecen tales estudiosos.

Fue así como teoría tras teoría, se complementaban y anexaban aspectos ignorados por las otras, para el logro de una comprensión más clara sobre el arte de lo que la administración implica, tornándose de este modo una ciencia más completa.

En este sentido, el presente trabajo, está orientado al abordaje de las diversas teorías sobre el pensamiento administrativo existentes y conocidas hasta ahora como son: teoría de la escuela clásica que se subdivide en teoría científica y clásica, teoría de la escuela de relaciones humanas, teoría de la escuela estructuralista, teoría de la escuela neoclásica, teoría de la escuela cuantitativa, teoría de la escuela de sistema y teoría de la escuela situacional.

ÍNDICE GENERAL

ÍNDICE GENERAL

INTRODUCCIÓN

DESARROLLO

1.- Antecedentes de la Administración

1.1.- Antiguas civilizaciones

1.2.- Influencia de los Filósofos Griegos

1.3.- Influencia de la Iglesia Católica

1.4.- Influencia de la Organización Militar

1.5.- Influencia de la Revolución Industrial

2.- Escuelas del Pensamiento Administrativo

2.1.- Escuela Clásica de la Administración

2.2.- Escuela de Relaciones Humanas

2.3.- Escuela Estructuralista de la Administración

2.4.- Escuela Neoclásica de la Administración

2.5.- Escuela Cuantitativa de la Administración

2.6.- Escuela de Sistemas en la Administración

2.7.- Escuela Situacional de la Administración

CONCLUSIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

DESARROLLO

1.- Antecedentes de la Administración

1.1.- Antiguas civilizaciones:

Desde sus orígenes, el ser humano evidentemente tuvo la necesidad de organizarse para alcanzar sus objetivos, porque vive y se desarrolla en grupos para defenderse del medio ambiente.

El ser humano fue llegando a conclusiones sobre cómo debería organizarse para producir lo que necesitaba; aprendió de los fracasos, así como de sus éxitos y poco a poco, logra formar una teoría empírica que se transmitía de generación en generación, y dentro de cada una de éstas, se ampliaban, modificaban y adaptaban tales teorías de acuerdo a la situación de la época respectiva; unos pueblos de una manera, otros de otra, unos más rápido que otros.

Evidentemente, se formaron entonces paradigmas de producción con sus prácticas, que podrían llamarse o considerarse administrativas que le permitieron al hombre realizar las actividades necesarias para satisfacer sus necesidades básicas. En esas prácticas se observa que existió planeación, organización y control, y que se utilizó la división del trabajo y el liderazgo.

Con el paso del hombre de la vida primitiva a las primeras civilizaciones, se

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