GESTION EDUCATIVA

Modelo de Gestión Educativa Estratégica Módulo 1

1.- Reactivar la participación social en el ámbito de la Educación básica, verificar que el aula, la escuela y el maestro cuenten con la operación adecuada de los servicios y establecer estándares de normalidad mínima, Impulsar la investigación y el desarrollo de innovaciones educativas y el intercambio permanente entre los distintos actores del sistema; se refiere a las líneas estrategias citadas en:

a) el objetivo 6.- “Fomentar una gestión escolar e institucional que favorezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva a seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de cuentas.

b) En el modelo de gestión Educativa estratégica MGEE 2007-2012.

c) En el restablecimiento y reactivación de los Consejos Escolares de participación social.

d) Elevar la calidad de la educación para mejorar el logro educativo.

2.- En el año 2000 en los objetivos de desarrollo del Milenio, acordados por la Organización de las Naciones unidas para reducir la pobreza mundial a la mitad para el año 2015, se contempla lograr la enseñanza primaria universal y se señala que:

a) “La educación representa un reto más para la educación pública mexicana.

b) “cada país tendrá que establecer sus propias estrategias para resolver el problema de la matricula”.

c) “La calidad de la Educación es tan importante como la matricula”

d). “Es obligación de los sistemas educativo asegurar la equidad desde una triple dimensión

3.- Para el asunto de la calidad educativa, internacionalmente se han establecido cinco principios fundamentales, cuáles son los principios que garantizan este aspecto?

a) La atención a las dimensiones Pedagógico- curricular, Organizativa, administrativa, de participación social y de gestión escolar.

b) Equidad, relevancia, pertinencia, eficacia y eficiencia.

c) Establecer las condiciones necesarias, fortalecer las dificultades de los directivos, reorientar las competencias profesionales, promover la transformación de la organización de las escuelas y extender el tiempo a las labores en la jornada escolar.

d) Organizar grupos, aprovechar espacios, crear ambientes de aprendizaje favorable, utilizar las tecnologías de la información y la comunicación y aplicar la gestión educativa.

4.- Es aquella que entiende al mundo como un sistema de componentes inseparables, interrelacionados y en constante movimiento, en donde el mundo natural es un mundo de infinitas variedades y complejidades; multidimensional que no contiene líneas rectas ni formas regulares donde las cosas no suceden en secuencia sino todas juntas.

a) La educación integral

b) La educación holística.

c) La educación para la vida

d) La planeación Estratégica de transformación escolar.

5.- Es el proceso sistémico y sistemáticos para la mejora continua de la gestión, derivado de la autoevaluación y basado en consensos;

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