Guia de lectura El curioso incidente.

GUÍA DE LECTURA

 EL CURIOSO INCIDENTE DEL PERRO A MEDIANOCHE

1. ¿Quién narra la historia? ¿Qué tipo de narrador relata los acontecimientos?
2. Christopher es un chico que tiene el Síndrome de Asperger, un trastorno relacionado con el autismo, aunque no se dice en ningún momento de la historia.
3. Christopher tiene dificultades para comprender el lenguaje no verbal. ¿Qué papel juegan los gestos en la comunicación humana? ¿Quién crees que puede ser Siobhan? ¿Por qué? (Cap. 3)
4. ¿Por qué no le gustan las novelas a Christopher? Sin embargo, sí le gustan las novelas policíacas, ¿por qué?  (Cap. 7).
5. El lenguaje sería mucho más fácil si cada palabra tuviese un solo significado, y solo sirviera para referirse claramente a la realidad, pero eso nos privaría de la posibilidad de “jugar” con él o expresar matices que van más allá del significado literal. (Cap. 13) Anota las dificultades de comunicación que muestra Christopher en este capítulo.
6. En el cap.19 C. define los números primos. ¿Crees que C. es un número primo en sentido figurado?
7. La gente le causa confusión a Christopher ¿Cuáles son las razones?  - Explica al menos tres situaciones en las que se descubre que Christopher es un adolescente diferente ¿Cómo le afecta a C. el hecho de saber que es diferente a los demás? ¿Crees que la sociedad, por ejemplo en nuestro instituto, está preparada para tratar a personas con estas características? ¿Cómo afecta a la vida cotidiana familiar que C. sea diferente? ¿Cómo  sería si en nuestra institución hubiera un/a alumno/a con las características de Christopher? Ten en cuenta lo siguiente: No le gustan las mentiras, la relación con su padre, las cosas que le hace sentirse seguro, las órdenes que recibe de los demás y a veces no la entiende.
8. Christopher no es “políticamente correcto”. Averigua qué quiere decir esta expresión.
9. En el cap. 71 C. afirma que todo el mundo tiene “necesidades de aprendizaje”, es decir, cosas que nos resultan especialmente difíciles. ¿Cuáles crees que tienes tú?
10. Christopher va a un colegio de “Necesidades Especiales”. Averigua qué quiere decir esto. En el cap.73 C. hace un listado de sus “problemas de conducta”. Señala las tres que consideres más graves y las tres que creas menos importantes.
11. ¿Qué piensa C. que son los sentimientos (cap.163)?
12. Christopher dice que él lo ve todo y la mayoría de la gente no mira nada. ¿Qué quiere decir?
13. En el cap. 229 C. habla de su sueño favorito y cómo sería feliz. Haz un resumen de este capítulo.

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 EL CURIOSO INCIDENTE DEL PERRO A MEDIANOCHE

1. ¿Quién narra la historia? ¿Qué tipo de narrador relata los acontecimientos?
2. Christopher es un chico que tiene el Síndrome de Asperger, un trastorno relacionado con el autismo, aunque no se dice en ningún momento de la historia.
3. Christopher tiene dificultades para comprender el lenguaje no verbal. ¿Qué papel juegan los gestos en la comunicación humana? ¿Quién crees que puede ser Siobhan? ¿Por qué? (Cap. 3)
4. ¿Por qué no le gustan las novelas a Christopher? Sin embargo, sí le gustan las novelas policíacas, ¿por qué?  (Cap. 7).
5. El lenguaje sería mucho más fácil si cada palabra tuviese un solo significado, y solo sirviera para referirse claramente a la realidad, pero eso nos privaría de la posibilidad de “jugar” con él o expresar matices que van más allá del significado literal. (Cap. 13) Anota las dificultades de comunicación que muestra Christopher en este capítulo.
6. En el cap.19 C. define los números primos. ¿Crees que C. es un número primo en sentido figurado?
7. La gente le causa confusión a Christopher ¿Cuáles son las razones?  - Explica al menos tres situaciones en las que se descubre que Christopher es un adolescente diferente ¿Cómo le afecta a C. el hecho de saber que es diferente a los demás? ¿Crees que la sociedad, por ejemplo en nuestro instituto, está preparada para tratar a personas con estas características? ¿Cómo afecta a la vida cotidiana familiar que C. sea diferente? ¿Cómo  sería si en nuestra institución hubiera un/a alumno/a con las características de Christopher? Ten en cuenta lo siguiente: No le gustan las mentiras, la relación con su padre, las cosas que le hace sentirse seguro, las órdenes que recibe de los demás y a veces no la entiende.
8. Christopher no es “políticamente correcto”. Averigua qué quiere decir esta expresión.
9. En el cap. 71 C. afirma que todo el mundo tiene “necesidades de aprendizaje”, es decir, cosas que nos resultan especialmente difíciles. ¿Cuáles crees que tienes tú?
10. Christopher va a un colegio de “Necesidades Especiales”. Averigua qué quiere decir esto. En el cap.73 C. hace un listado de sus “problemas de conducta”. Señala las tres que consideres más graves y las tres que creas menos importantes.
11. ¿Qué piensa C. que son los sentimientos (cap.163)?
12. Christopher dice que él lo ve todo y la mayoría de la gente no mira nada. ¿Qué quiere decir?
13. En el cap. 229 C. habla de su sueño favorito y cómo sería feliz. Haz un resumen de este capítulo.

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