Guia De Lectura

Profesora: Georgina Pérez López

Subsector: Lengua Castellana y Comunicación

Segundo Año Medio 2009

Tema: lectura de cuentos seleccionados de escritores hispanoamericanos.

Objetivo: Lectura comprensiva, analítica, crítica y creativa de cuentos contemporáneos hispanoamericanos.

GUÍA DE LECTURA

“LA NOCHE BOCA ARRIBA”.-

De Julio Cortázar.

A medida que la dominación de los mexicanos se extendía, sus mismas victorias crearon alrededor de ellos una zona pacificada, cada vez mayor, que alcanzó hasta los confines del mundo conocido. ¿De dónde, entonces, podían provenir las victimas indispensables para asegurar a los dioses su “alimentación”, tlaxcaltiliztli? ¿De dónde sacar la sangre preciosa, sin la cual el sol y toda la máquina del universo estaban condenados a la aniquilación? Era, pues, necesario mantener la guerra. Tal es la razón de ser de esta extraña institución de la “guerra florida”, xochiyaoyotl, que parece haberse iniciado después de la terrible hambre que asoló la región central de México en 1450.

De común acuerdo, los soberanos de México, Texcoco y Tlacopán, y los señoríos de Tlaxcala, Huexotzinco y Cholula decidieron, a falta de guerras propiamente dicha, organizar combates a fin de que los que fueran capturados en ellos fuesen sacrificados a los dioses; se pensaba, en efecto, que las calamidades de 1450 habían tenido por causa el descontento de los dioses insuficientemente abastecidos de victimas. La lucha tenía por objeto esencialmente hacer prisioneros para sacrificarlos: por lo tanto, se hacían los mayores esfuerzos en el campo de batalla para matar lo menos posible. La guerra no era sólo un instrumento de la política, sino ante todo un rito, una “guerra sagrada”.

Jacques Soustelle

“La Vida Cotidiana de los Aztecas”

1.- La acción principal en “La Noche Boca Arriba” es:

a) El accidente de un muchacho.

b) El sacrificio de un moteca.

c) La huida y captura de un hombre en la selva.

d) El enfrentamiento de un hombre a alguien que tiene más poder que él.

e) Ninguna de las anteriores

2.- La acción principal, ¿Se desarrolla sólo en un mundo narrativo? Justifica tu respuesta con algunos

párrafos del cuento.

3.- Señala el primer párrafo en que se produce un cambio de mundo narrativo; ¿Qué elemento común

crees tú que une esos dos mundos?

4.- Indica tres acontecimientos similares que le ocurren al protagonista en los dos mundos en que

aparece inmerso.

5.- Señala los cambios de ambiente que se dan en el siguiente párrafo del cuento.

“Con una última esperanza apretó los párpados gimiendo por despertar. Durante un segundo creyó que lo lograría, porque otra vez estaba inmóvil en la cama, a salvo del balanceo cabeza abajo. Pero olía a muerte, y cuando abrió los ojos vio la figura ensangrentada del sacrificador que venía hacia él con el cuchillo de piedra en la mano”.

6.- ¿A qué sueño se refiere el narrador en la última oración del cuento?

7.- ¿Por qué el personaje aparece innominado?

8.- ¿Qué impresión le produce soñar por primera vez que es perseguido por los aztecas?

9.- ¿Cuándo apresaron al hombre, al comienzo o al final de la guerra florida?

10.- ¿Cuál es el tema presentado en la obra? Justifica.

“EL HOMBRE”

De Juan Rulfo

1.- ¿Por qué la obra se titula, “El Hombre”? Justifica.

2.- ¿Cuántas narraciones hay en esta obra? ¿Cuáles serían?

3.- ¿Quién es el protagonista de la obra? ¿Por qué?

4.- ¿Por qué huía el personaje, el hombre?

5.- Caracterice etopéyicamente al protagonista.

6.- ¿Qué puede decir de la conducta y pensamientos del perseguidor?

7.- Caracterice etopéyicamente al borreguero.

8.- ¿Cómo termina la vida de José Alcancía?

9.- ¿Quiénes eran

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