Historia De Impuestos

DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

CONSEPTO: Los instrumentos de recolección de información son de gran importancia en un proceso de investigación.

La medición es el proceso de asignar números o marcadores a objetos, personas, estados o hechos, según las reglas específicas para representar la cantidad o cualidad de un atributo.

En investigación hay cuatro niveles básicos de medición:

1. Escala nominal: divide los datos en categorías, los números que se asignan a objetos o fenómenos son nombres o clasificaciones; se emplean para calcular recuentos de frecuencias porcentajes y modas.

2. Escala ordinal: tiene como propósito dar orden (prioridades) a los datos de forma ascendente o descendente. Se emplean para calcular la mediana, la media y la desviación típica.

3. Escala de intervalos: son escalas que agrupan las mediciones por intervalos o rangos, donde los puntos de escala son iguales. Se emplean para calcular la media aritmética, las desviaciones estándares y el coeficiente de correlación.

4. Escala de razón: es una escala similar a las escalas de intervalos, sin embargo, tienen un cero absoluto u origen. Se utilizan con variables como ingresos, volumen de producción, rentabilidad, etc.

CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE LA MEDICIÓN

Toda medición o instrumento de medición tiene como requisitos esenciales confiabilidad y validez.

• Confiabilidad Se refiere a la consistencia de las puntuaciones obtenidas por las mismas personas, cuando se las examina en distintas ocasiones con los mismos cuestionarios. La pregunta clave para determinar la confiabilidad es si se miden fenómenos o eventos con el mismo instrumento de medición, ¿se obtienen los mismos resultados o otros muy similares?

• Validez un instrumento de medición es valido cuando mide aquello para lo cual esta destinado. Indica el grado con que pueden inferirse conclusiones a partir de los resultados obtenidos.

FACTORES QUE AFECTAN LA CONFIABILIDAD Y LA VALIDEZ DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

• La improvisación, consiste en creer que un instrumento de medición es un cuestionario que resulta de elaborar varias preguntas sin mucha dedicación ni revisión.

• La utilización de instrumentos desarrollados en el extranjero que no han sido validados en el respectivo contexto

• El instrumento resulta inadecuado para las personas a las que se les aplica

• Las condiciones en las que se aplica el instrumento de medición.

• Las instrucciones son deficientes

• Quienes aplican el instrumento no generan empatía ni conocen el instrumento

OTRAS FUENTES DE ERROR EN UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN

• Error muestral

• Errores de respuesta

• Error por falta de respuesta

• Error de aplicación en el instrumento

Diseño de cuestionarios para encuesta

¿ QUE ES UN CUESTIONARIO?

El cuestionario es un conjunto de preguntas diseñadas para generar los datos necesarios para alcanzar los objetivos del proyecto de investigación. Se trata de un plan para recabar información de la unidad de análisis objeto de estudio y centro del problema de investigación.

CRITERIOS BÁSICOS PARA EL DISEÑO DE UN CUESTIONARIO

Antes de iniciar la elaboración del cuestionario, es necesario tener claros los objetivos y las hipótesis o preguntas de investigación que impulsan a diseñar el cuestionario. Para preparar un instrumento para recabar datos, deben examinarse los siguientes aspectos básicos.

• Naturaleza de la información que se busca

• Naturaleza de la población o muestra

• Medio o medios de aplicación del instrumento

DISEÑO DE CUESTIONARIOS PARA ENCUESTA

Guía para elaborar un cuestionario:

1. Tener claros el problema, los objetivos y la hipótesis o las preguntas de la investigación que va a realizarse

2. Conocer las características de la población objeto de estudio.

3. Indagar sobre la existencia de cuestionarios o técnicas de recolección de información.

4. En caso de no existir un cuestionario previo que sirva como base para elaborar el propio, es necesario determinar el formato de preguntas y respuestas que conformaran el cuestionario.

• Preguntas de tipo abierto: permiten que las personas entrevistadas indiquen sus reacciones generales ante un determinado aspecto o rango.

• Preguntas de tipo cerrado: preguntas que le solicitan a la persona encuestada que elija la respuesta en una lista de opciones.

• Preguntas dicotómicas: como la siguiente: ¿tiene casa propia? ____si ____no

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