IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES"

En el presente documento estipulo algunos de los criterios necesarios que todo docente debe de tener para la enseñanza y aprendizaje de la geografía, así como las destrezas que debe propiciar en los alumnos, permitiendo a éstos el desarrollo de habilidades que favorezcan al conocimiento geográfico y los elementos que lo conforman.

Primeramente, para que el docente pueda trabajar con los niños, él es quien deberá tener dominio del tema a impartir, es decir, tiene que “adquirir y consolidar sus competencias didácticas para trabajar en la escuela primaria los contenidos de geografía mediante el diseño y la aplicación de estrategias de enseñanza para acercar a los niños de manera amena y atractiva al conocimiento geográfico” (SEP, 1999 p.10)

Además, la promoción del desarrollo de habilidades facilita el trabajo dentro del salón de clases, y sobre todo brinda un mayor conocimiento a los educandos, es decir, ya que esta asignatura aborda la formación integral de la persona, es posible con el estudio de la misma que cumplir con los retos sociales.

La aplicación de las habilidades geográficas determina un diálogo entre docente-alumno el cual permite “descubrir elementos (demografía, clima, vegetación) y factores (urbanización, desertificación, sobreexplotación) que muestran la fragilidad de las relaciones entre el ser humano y el sistema ambiental donde vive” (SEP, 2011 p.27) con esta información adquirida, los niños realizan sus propios conceptos y los aplican en la vida diaria, además de crear vínculos con geografía y otras asignaturas, de esta manera hay mayor compresión del tema.

Las habilidades que se desarrollan en geografía son análisis, representación e interpretación de información geográfica, las cuales fomentan la relación con la diversidad natural, valora la diversidad cultural con relación al espacio, es decir, promueve el desarrollo de su identidad respetando otros estilos de vida, y por último es capaz de vivir en el espacio encontrando soluciones a los problemas.

En general, las habilidades demuestran y motivan las capacidades que aún no han sido desarrolladas, dando margen a un campo más grande de estudio. Sobre todo favorece a la promoción de aprendizajes esperados al término del ciclo escolar.

Bibliografía

SEP, (1999) Geografía y su Enseñanza I en Programa y materiales de apoyo para el estudio. México D.F: SEP. pp. 9-10.

- (2011) Finalidades de la enseñanza de la Geografía en Los retos de la Geografía en Educación Básica. México D.F. SEP. pp. 25-27.

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