LA FLIA DE BODO SE COMPONIA POR EL , SU ESPOSAS ERNENTRUDE , SU HIJO DE 9 AÑOS , SU HIJO WIDO Y SU HIJA PEQUENA

BODO

a.      ¿En qué siglo vivió Bodo?

b.      ¿En qué país actual vivió?

c.      ¿Qué actividades realizaba Bodo?

d.      ¿Cómo se componía su familia y a qué se dedicaba cada uno de sus miembros?

e.      ¿En qué consistía el tributo que debía pagar? ¿A quién debía pagárselo?

f.        ¿A qué hora se levantaba y se acostaba? ¿Por qué?

g.      ¿Qué religión profesaba Bodo? ¿Qué opinaba al respecto la Iglesia?

h.      ¿A dónde iban, Bodo y su familia,  los domingos? ¿Qué personajes aparecen? ¿De qué lugares geográficos provenían algunos de ellos?

1 BODO VIVIO EN EL SIGLO IX

2 EN FRANCIA CUANDO ESTABA CARLO MAGNO

3  REALIZABA ACTIVIDADES AGRICOLAS Y GRANADERA AFIN DE MANTENERSE A EL Y ASU FLIA

4 LA FLIA DE BODO SE COMPONIA POR EL , SU ESPOSAS ERNENTRUDE , SU HIJO DE 9 AÑOS  , SU HIJO WIDO Y SU HIJA PEQUENA

5 DEBIA PAGARSELO  AL ADMINISTRADOR CON UNA GALLINA GORDA Y CINCO HUEVOS

6 SE LEVANTABA TEMPRANO POR QUE LE TENIA MIEDO AL ADMINISTRADOR . SE ACUESTA TEMPRANO POR QUE AL OTRO DIA SE TENIA QUE LEVANTAR AL OTRO DIA TEMPRANO

7 LOS DOMINGOS BODO IVA A LA IGLESIA Y LA FERIA  ACOMPAÑADO POR SU ESPOSA Y SUS TRES HIJOS EN FRANCIA

GILBERTO

1.      Describan cómo era la vida de un siervo y qué relación  tenía con el conde de Angangón. Definan qué era ser siervo de un señorío.

2.      Describan cómo era la vida del Señor de Angangón y qué relación había establecido con  los  nobles de mayor jerarquía que él (señores) y con los de menor jerarquía (vasallos).

3.      Definan qué era ser señor y qué era ser vasallo en una sociedad feudal.

4.      ¿Qué conflictos aparecen en la historieta? ¿Cuáles son los sectores en conflicto?  

5.      Observando el plano del monasterio, respondan:

a.     ¿Qué actividades se desarrollaban allí?;

b.     ¿Cuáles de ellas eran económicas, cuáles culturales, y cuáles políticas?;

c.      ¿Cuáles coinciden con las que se realizaban en el señorío de Angangón?;

d.     ¿Cuál eran la relación, entonces, entre el señorío y el monasterio?

6.      Justifiquen por qué  la sociedad feudal era una sociedad agrícolo -ganadera.

7.      A manera se síntesis, comparen el trabajo y las obligaciones de Bodo y Gilberto y saquen sus conclusiones (Pista: Bodo estaba mejor posicionado en la sociedad feudal ¿por qué?)

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