La Aparicion Del Epnsamiento
Enviado por kamenys • 4 de Noviembre de 2014 • 578 Palabras (3 Páginas) • 222 Visitas
LA APARICIÓN DEL PENSAMIENTO TEORÍA DE PIEGET
PRINCIPIOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO COGNITIVO
Llos niños a través de su experiencia construyen su conocimiento del mundo en cual entienden a través de esquemas, los cuales son estructuras psicológicas por las cuales organizan la experiencia. Estas son categorías mentales de sucesos, objetos y conocimientos relacionados. A semejanza de los preescolares, también poseen esquemas basados en relaciones funcionales y conceptuales, pero al ir madurando el niño, sus reglas para crearlos realizan primero la transacción de actividad física a la funcional, luego a la conceptual, finalmente, a las propiedades abstractas de sucesos, sujeto e ideas.
ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN
Los esquemas cambian sin cesar, la adaptación intelectual cuenta con dos procesos que funcionan de manera simultánea
Asimilación: Se realiza cuando las experiencias nuevas se incorporan con facilidad a los esquemas ya existentes (un ejemplo de asimilación consiste en ampliar este esquema a objetos diferentes)
Acomodación: Tiene lugar cuando se modifican los esquemas a partir de la experiencia (como seria utilizar ambas manos para sujetar objetos pesados)
EQUILIBRIO Y ETAPA DEL DESARROLLO COGNITIVO
La asimilación y acomodación suele guardar equilibrio, este equilibrio lo ejemplifica el bebe con la teoría de cómo se alcanzan los objetos. Sin embargo periódicamente este equilibrio se altera y origina un estado de desequilibrio. El niño pasa más tiempo acomodando y mucho menos asimilando (el niño descubre que sus esquemas actuales no son adecuados)
Restauración del equilibrio: Proceso donde reorganiza sus esquemas para recobrar el estado armónico. A juicio de Piaget estos cambios revolucionarios del pensamiento ocurren tres veces a lo largo de la vida aproximadamente a los 2, 7 y 11 años de edad, y así el desarrollo cognitivo se divide en las siguientes 4 etapas.
PERIODO SENCIOROMOTOR (0 A 2 AÑOS)
Las edades son aproximadas, algunos niños pasan por las etapas más rápidamente condicionados por su capacidad y su experiencia, es recorrer en secuencia los tres primeros periodos. Este siempre da origen al pensamiento preoperacional.
Piaget lo dividió en 6 etapas.
• Ejerce reflejo (0 a 1 mes de edad): Se condicionan los reflejos (succiona el pezón)
• Aprende a adaptarse (1 a 4 meses): Aparecen las reacciones circulares primarias, las primeras reacciones aprendidas del infante ante el mundo (chupa el pulgar)
• Realizar hechos interesantes (4 – 8 meses): Aparecen las reacciones circulares secundarias que permiten al niño explorar el mundo de los objetos (agita el juguete para oír una sonaja)
• Comportarse en forma deliberada (8 – 12 meses): Se ve la secuencia de esquemas de medios – fin, lo cual marca el inicio de la conducta intencional (quita un obstáculo para alcanzar
...