La Educación Corporal
Enviado por Jeorey • 25 de Septiembre de 2014 • 347 Palabras (2 Páginas) • 260 Visitas
IDEAS PRINCIPALES
El niño empieza a conocer su capacidad para el movimiento corporal.
La imagen corporal es un concepto global que abarca todas las capacidades de movimiento.
El niño en un proceso de valoración percibe su cuerpo como vehículo de rendimiento físico.
Los niños de maduración temprana tenían mayor aplomo social, parecían más seguros y alcanzaban mayor éxito profesional.
Los niños tienen su propio desempeño físico.
La manera en que el niño reacciona está en función de la índole de las instrucciones que recibe y de su propia capacidad artística.
El niño no puede distinguir entre los dos lados de su cuerpo.
El niño adquiere conciencia de que sus extremidades izquierda y derecha se encuentran a los lados de su cuerpo.
La imagen corporal se forma tanto en el nivel conceptual como en el dinámico.
COMENTARIO
Durante mucho tiempo, tanto hombres como mujeres hemos desarrollado un interés particular con respecto a la forma en que somos vistos por los demás. Esta imagen corporal se va formando a lo largo de los años y es resultado de la interacción con el mundo que nos rodea, así como de las percepciones y esquemas construidos al interior de nuestra familia.
No obstante, la percepción frente a la forma como se ve nuestro cuerpo, que empieza a consolidarse en la adolescencia, puede convertirse en un dolor de cabeza cuando empieza a afectar negativamente el autoestima de los y, especialmente, de las jóvenes, pues esto podría deteriorar su calidad de vida por tratar de alcanzar un modelo establecido socialmente. Para entender la relevancia de la imagen corporal en las adolescentes, es importante analizar de manera general esta etapa del ciclo vital, entendiendo que la adolescencia involucra cambios tanto de índole físico como emocional.
Las etapas de infancia y adolescencia son trascendentales para la formación de la autoimagen de los individuos, es así como en la adolescencia el desarrollo del componente emocional se encuentra determinado por el entorno en el cual el o la joven se desenvuelve. Los adolescentes son como esponjas que se alimentan de las influencias provenientes de su núcleo familiar, pero sobre todo, de los comportamientos y valores de sus amigos.
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