La gente lo veía como un hombre que “sabe curar”.

1) Describe al protagonista de la narración (Shunko-maestro) apoyándose en citas textuales (3 citas como mínimo por cada protagonista)

- Shunko: s.

- “Shunko debe de tener diez años; no los representa, pero debe de tenerlos. Su cara moreno, que puede ser algo mas clara cuando mañana se lave para ir a la escuela, tiene rasgos ligeramente mongólicos. Sus ojos rasgados y renegridos son de una mansedumbre que enternece; la boca grande, de labios carnosos, muestra al reír unos dientes blancos y perfectos..”

- “Lleva una camisita ….que muestra en algunas zonas de piel de su cuerpo moreno y delgado…[…} cubre su cabeza, dejando ver sus mechones de cabello lacio y renegrido.

- “Anda en pata; sus pies anchos, de piel gruesa en la planta son a prueba de espinas y no han conocido la prisión de otro calzado que la alpargatas..cuando las tiene”

Maestro:

El maestro viene del pueblo, hombre alto y delgado, vestido con corbata y zapato, era lindo y fumaba. Tenía un gran interés por que los

niños vallan a la escuela. Al principio la gente no lo quería, tenía desconfianza hacia él. Llevaba diez años como maestro de escuela.

Los padres comenzaron a creer en el por qué con sus inyecciones salvo la vidas de sus niños.

La gente decía “el maestro sabe curar”.

“Tengo nostalgia, ¡imaginate! De mis bombachas,de mis botas viejas, de mi camisa kaki, campera liviana, chamberguito de alas blancas y de mi pañuelo blanco.”

Tiene un caballo llamado Doradillo. “¡Cómo lo quiere el señor al Doradillo!”.Solía leer hasta muy tarde y también escribir en máquina. ¡”Lee hasta muy tarde, a veces escribe a máquina, una máquina que tiene unos botoncitos con letras”

Cuando Shunko estaba en el hospital recordaba que ya hace cuatro años que el maestro había llegado.

“El maestro sacó un lavatorio chiquito y de una caja frascos y vendas. Lavó la mano, desinfectó la herida y con dos tablitas muy limpias le sujeto el dedo. Le puso gasa, algodón y lo vendó.”

La gente lo veía como un hombre que “sabe curar”.

2) Realiza un paralelismo en algunos aspectos de la vida del autor y la del maestro en donde puedas encontrar similitudes. Ejemplifica con fragmentos del texto.

- “Te entrego a Shunko, y te entrego pequeños retazos de su vida de niño campesino vivido en su monte nativo y en la escuelita rural

- “Los niños de quienes aquí te hablaré son changos santiagueños, pastores de la pequeña majada de sus padres; niños que encontraras en cualquier región de nuestra provincia…” “participan del dolor de la tierra sin saberlo. La vida es dura pero ellos lo ignoran por que no conocen otra. Quizás son felices.”

-

3) Destaca las funciones que desarrolla el maestro, además de la docencia, teniendo en cuenta su relación con los habitantes del lugar. Fundamenta con citas textuales.

El docente, es visto como una persona importante, inteligente, al que le deben mucho respeto es visto a la vez como un docente ya que depositan toda su confianza en él, que él va a educar a sus niños, pero también como un doctor, al que llaman cuando alguien enferma, por ejemplo cuando Shunko, se golpeó la rodilla el maestro fue a verlo, lo curó y lo llevó al hospital:

“Shunko sonrió. El maestro levantó los trapos que tapaban la rodilla y cuando reconoció la lesión se puso serio. Le tocó la frente y le colocó el termómetro en la axila.”

“Luego del lavaje desinfectó y vendó la herida. Sacó una cajita de metal e hizo hervir en ella una jeringa…”

Otro ejemplo comportándose como doctor es cuando trata de curarle la herida a Don Segundo Hernández:

“el maestro sacó un lavatorio chiquito y de una caja frascos y vendas. Lavó la mano, desinfectó la herida y con dos tablitas muy limpias le sujeto el dedo. Le puso gasa, algodón y lo vendó.”

La gente lo veía como un hombre que “sabe curar”.

Hacía tareas comunitarias, estaba siempre dispuesto a colaborar con todos. Shunko lo admiraba mucho, se acuerda cuando estaba en el hospital y tenía miedo, solo bastaba con la imagen del maestro en su mente para calmarse.

4) Describe de manera sintetica los contenidos que desarrolla el maestro ¡Cual es la impresión de shunko ante estos conocimientos.

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