Libro De Gustavo Vergel

TOMADO DEL LIBRO

NOTAS METODOLÓGICAS

GUSTAVO VERGEL CABRALES

1. TEMA

Es un contenido o tópico ubicable dentro de un área temática y sobre el cual se realiza la investigación o estudio. Ejemplo: El Crédito Agrícola.

1.1. AREA DE CONOCIMIENTO

Está conformada por las distintas disciplinas del saber (Economía, Educación, Filosofía, Ingeniería, etc.).

1.2. AREA TEMATICA

Implica la selección de un campo de trabajo o de un área teórica o empírica que abarca un problema mucho más reducido y específico que la disciplina que conforma el Área del Conocimiento, y dentro del cual habremos de situarnos para analizar nuestra investigación.

Ejemplo:

Área del Conocimiento La Economía

Área Temática La Economía Aplicada Tema El Crédito Agrícola

Título de la Investigación: “Análisis del Crédito de (Se delimita el tema) Fomento Agrícola en Colombia 1980-1990”.

1.3. FUENTE DE TEMAS 7

Las fuentes de temas más comunes son:

• Los problemas planteados por los pensadores.

• Las conclusiones de las investigaciones realizadas en el área.

• La experiencia personal.

• La lectura crítica.

• Las conferencias.

• Los debates.

• Las dificultades prácticas.

• Los problemas de la vida diaria, etc.

1.4. FACTORES QUE DEBEN TENERSE EN CUENTA EN LA ELECCION DEL TEMA

En la elección del tema es necesario considerar dos tipos de factores: uno de orden subjetivo y otro de orden objetivo. Los primeros hacen relación a la persona que va a elaborar la investigación y los segundos hacen relación al tema escogido.

1.4.1 FACTORES DE ORDEN SUBJETIVO

a) Interés. Este es el primer factor y posiblemente el más importante. Se debe estar seguro de que se tiene un interés especial en el tema de estudio porque solo así se podrá trabajar con afecto al mismo y no se abandonará frente a las primeras dificultades.

Este interés puede surgir de una curiosidad intelectual o tener su base en razones más domésticas como utilidad para el investigador: mejor remuneración en el trabajo, ampliar curriculum, ofrecimiento de publicación.

b) Capacidad para desarrollarlo. Para determinar esta capacidad, el investigador debe conocer el tema escogido, tener un amplio dominio del tema que le permita plantear y tratar de solucionar el problema, además se debe hacer una autoevaluación sobre la destreza que el investigador tenga para el uso de métodos específicos. Algunos trabajos necesitan un tratamiento especial en metodología, estadística, o en técnicas de entrevistas, cuestionarios, etc.

c) Contar con los recursos necesarios. Es necesario reflexionar sobre las exigencias de tipo económico del tema escogido, es decir, si son necesarios elementos costosos, que no estén al alcance económico, lo cual llevaría necesariamente a abandonar el tema. Algunos trabajos necesitan de materiales especiales, procesamiento de datos, encuestadores, viajes a otros lugares, etc., portal razón es necesario contar con el dinero indispensable o con la ayuda de una institución.

d) Tiempo necesario. Para el tema escogido es fundamental entrar a considerar de qué tiempo se dispone para la realización del tema escogido, no sea que se tenga que abandonar el tema por falta de tiempo para elaborarlo. Para determinar el tiempo disponible conviene hacer una agenda de trabajo, la cual debe calcularse no en días que medien entre la elección del tema y la entre- ga del mismo, sino en horas hábiles de trabajo.

e) Disponibilidad del material. Conviene cerciorarse si el material necesario para el trabajo está al alcance o disposición, pues sin esta seguridad no debe iniciar el desarrollo del tema.

Conviene crearse al respecto algunos interrogantes:

• ¿Existe la bibliografía y la puedo consultar?

• ¿Se tendrá acceso a instituciones privadas?

• ¿Se obtendrá permiso para consultar archivos necesarios a la investigación?

• ¿Quiénes colaborarán y en qué condiciones?

1.4.2. FACTORES DE ORDEN OBJETIVO

a) Que sea novedoso. Un tema es novedoso si va a llenar un vacío en el ámbito del conocimiento a que pertenece.

Cuando el investigador va a disponer de información más reciente; ejemplo: la publicación sucesiva de

estudios económicos y sociales sobre la misma área con base en estadísticas más recientes.

Cuando el investigador puede disponer de información distinta de la que sirvió de base al estudio anterior; ejemplo: un estudio basado en estadísticas recopiladas por instituciones privadas, en relación con otros estudios realizados con base en estadísticas oficiales.

Cuando el investigador decide plantear el problema en forma distinta de la que sirvió para formulario en el estudio anterior. El plan de trabajo podría ser distinto en relación con el anterior en materia de objetivos, contenido, hipótesis o procedimiento; ejemplo: un trabajo de campo frente a un estudio documental, un estudio inductivo frente a un deductivo, etc.

Si se va a estudiar desde el punto de vista teórico diferente al utilizado en él hasta el momento.

b) Su importancia teórica.

• Si contribuye al desarrollo del conocimiento.

• Si rectifica apreciaciones equivocadas o aumenta la comprensión de un proceso cultural.

• Si aumenta la compresión de la obra de un pensador o de una época.

c) Su importancia social. La importancia social de un tema está relacionado con el grupo al cual se dirige la investigación.

Especialistas

Estudiantes

Economistas

Administradores

Políticos

Médicos

Abogados

La comunidad. etc.

d) Duplicación. Debe tenerse cuidado en no seleccionar un tema que ha sido trabajado con anterioridad con los mismos métodos y con el mismo punto de vista o centro de interés. Si se escoge un tema que ya ha sido estudiado así, se corre el riesgo de las repeticiones; el investigador no ofrecerá ninguna .aportación y su esfuerzo será inútil. Sin embargo, esto no quiere decir que un tema ya estudiado, no pueda serio de nuevo con otra metodología. Estas afirmaciones son válidas para trabajos de tesis de grado, pero en trabajos de clase en arios iniciales, no es necesario ser muy estricto en este aspecto.

e) Constatar si el tema llena los requisitos exigidos para el desarrollo adecuado de un diseño de tesis o investigación (de

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