Licenciado En Pedagogia

CURSO DE TRAYECTO FORMATIVO

FORMACION CIVICA Y ETICA EN EDUCACION BASICA II. EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS

Del 1 al 21 de marzo de 2013

Lugar: J.N. “Ignacio Allende”

Infonavit Allende

San Miguel de Allende, Gto.

Coordinadora: Sandra Luz Moreno Hernández

BLOQUE I

El enfoque por competencias en la formación Cívica y

Ética

SESION 1

¿Por qué un currículo orientado al desarrollo de competencias cívicas y éticas?

PRODUCTO INDIVIDUAL 1

Tabla con la respuesta a las preguntas de la situación problema

MI ESCUELA O MI NIVEL EDUCATIVO REQUIERE… LOS CAMBIOS MAS URGENTES SON… MEXICO PLANTEA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMO PROPOSITO EDUCATIVO CENTRAL PORQUE…

Proveer cambios en las practicas y formas de trabajo, flexibles, innovadoras, comunicativas, fortalesiendo las acciones de los directivos y profesores.

Se debe modificar la esencia del ser y de su quehacer en el proceso de planeación, organización y evaluación adecuando los retos actuales , analizando las formas de organización, normas estructuras de las instituciones , la toma de decisiones en colegiado, los mecanismos de evaluación y el grado de profesionalización de los profesores. Por que las competencias se dan en la actuación como sistema complejos en que el sujeto interactúa en su contexto social.

Necesitamos favorecer en los niños una educación para la vida mediante competencias de manera global

PRODUCTO INDIVIDUAL 2

Cuadro con la respuesta a lo que la escuela o el nivel educativo requieren, los cambios más urgentes y a por qué nuestro país busca desarrollar competencias como propósito educativo central

D

PRODUCTO INIDIVIDUAL 3

Respuesta a si la noción de competencias presente en la educación básica es congruente con lo expresado por Zhou Nanzhao

PRODUCTO INIDIVUAL 4

Desarrollo de un concepto propio de competencia Cívica y Ética

PRODUCTO EN EQUIPO 1

Conclusión sobre la discusión acerca de la necesidad e importancia de desarrollar competencias a lo largo de la educación básica

PRODUCTO EN EQUIPO 2

Noción de competencias que subyace en el Programa o Plan de Estudios del nivel educativo que le corresponda

NOCION DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACION BASICA

Preescolar

Equipo 1 Primaria

Equipo 2 Secundaria

Equipo 3

Una competencia es la capacidad que una persona tiene de actuar con eficacia en cierto tipo de situaciones mediante la puesta en marcha de conocimientos, habilidades, actitudes y valores Una competencia permite atender los retos que enfrenta el país de cara al nuevo siglo y que esto coadyuve una mayor articulación y eficiencia entre los niveles Las competencias contribuyen para mejorar la manera de vivir y convivir en sociedad, éstas movilizan todos sus componentes hacia la consecución de objetivos concretos (saber, saber hacer y saber ser)

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