Los mitos que nos dieron traumas

Carlos Francisco Ruíz Mendoza

 “Los mitos que nos dieron traumas”

Reporte de video:

Este libro, nos habla sobre diferentes etapas de la historia de México a través del relato de una sesión de consulta o terapia psicológica realizada a nuestro país; comienza mencionando que la realidad de lo que conocemos como “la historia oficial”, no lo es tan  apegado a la realidad y más bien se trata de un muy complejo entramado de historias – leyendas – mitos que se han escrito a lo largo del paso del tiempo y con su repetición, estudio y adaptación a los momentos históricos, se han aceptado como la historia de nuestro país.

Lo anterior iniciando en la etapa de la conquista de México (que no ha sido conquistado) pero que es lo que conocemos o aceptamos de dicha etapa; haciendo partícipes y otorgando valor a Hernán Cortés y a la Malinche como los padres de México, y además, permite entender un poco la incógnita del cómo un pueblo indígena formado por casi semi-dioses pudo haber sido devastado por simples hombres españoles de la época, haciendo un país sin identidad, pues renegamos de lo indígena y tampoco aceptamos a lo español; aun menos aceptamos nuestra hispanidad.

Posteriormente, se habla sobre la etapa de la Independencia y la Revolución, en donde se hace énfasis sobre la liberación de ese pueblo conquistado y la a parición de partidos políticos y políticos idealistas como Miguel hidalgo, Porfirio Díaz, Obregón, Calles, Carranza, Villa  y Lázaro Cárdenas en busca de un progreso nacional cada uno en su momento histórico y sin llegar más allá de ese mismo, cosa que continuamos teniendo dentro de la política nacional hasta nuestros días, un ideal de democracia y mejoras para el pueblo que quizá no llegarán.

Finalmente el libro encasilla al pueblo mexicano como aquel pueblo que desea y tiene rabia de levantarse en armas contra el opositor, pero al momento de tenerlo de frente, se agacha y no reacciona, que busca un padre o una madre que lo apapache y mantenga o solape, pero exige su independencia y libertad, no quiere hacerse responsable de sus actos pero si quiere tener la riqueza de otros pueblos; sin ver en si mismo la riqueza que posee: haciéndonos parte de una historia, de un pueblo y de una sociedad que lo quiere todo, pero que no sabe como lo quiere ni que hacer para obtener aquello que desea.

Es así que éste libro nos plantea esa idea de la búsqueda de la libertad y del progreso, dejando de lado (pero no negando) las raíces como país.           Lamentablemente, muchos de nosotros, como personas, como integrantes de esa sociedad mexicana y aún más importantes COMO DOCENTES, poseemos todos esos mitos encima, el querer más y sentirnos poco valorados, que nuestro trabajo debe representar mayor éxito monetario y social, pero no buscamos hacer más que lo que nos solicitan día con día quizá con la frase: “tu como que aprendes y yo como que enseño”, buscamos el solaparnos y escudarnos bajo cualquier situación que se nos presente, que si el calendario escolar, que si las fiestas del pueblo que si la planeación o nuestros directivos, etc. Para no hacernos responsables de aquello que no logramos (como concluir el temario) y aun menos visualizamos que los actos deben ser encaminados hacia un futuro y no solamente al día presente, es de esta forma como lograremos genera un pequeño cambio en los alumnos, ciudadanos del México del futuro.

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