Metodologia De La Investigacion

CAPITULO 1: DEFINICIONES DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO, SUS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS.

¿Cómo se define la investigación?

Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno en particular.

¿Qué enfoques se han presentado en la investigación?

A lo largo de la historia de la ciencia han surgido diversas corrientes de pensamiento y diversos marcos interpretativos que han originado diferentes rutas en la búsqueda conocimiento. Debido a las premisas que las sustentan, desde el siglo pasado tales corrientes se han polarizado en las aproximaciones principales para indagar: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo de la investigación.

Ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, metódicos y empíricos en su esfuerzo para generar conocimiento, utilizan en términos generales cinco frases similares y relacionadas entre sí. (Grinnel, 1997)

1. Observan y evalúan los fenómenos.

2. Establecen suposiciones o ideas.

3. Demuestran el grado de fundamento de las suposiciones o ideas.

4. Revisan las suposiciones o ideas por medio de pruebas o análisis.

5. Proponen nuevas suposiciones o ideas.

Sin embargo, aunque las aproximaciones cualitativas y cuantitativas comparten estas estrategias generales, cada una tiene sus propias características.

¿Qué características posee el enfoque cuantitativo?

Es un enfoque secuencial y probatorio; cada etapa precede a la siguiente y no se puede eludir pasos, su proceso cuantitativo se compone por diez fases de elaboración:

Características del enfoque cuantitativo:

 Es un enfoque basado en la objetividad.

 El investigador y el entorno no debe afectar a los fenómenos de estudio.

 Los fenómenos estudiados deben poder observarse en el mundo real.

 Los datos se representan mediante números y se analizan atraves de métodos estadísticos.

 Se busca el máximo control en las variables para minimizar errores.

 Sigue un patrón predecible y estructurado.

 Las decisiones críticas se efectúan antes de recolectar los datos.

 Pretende generalizar los resultados de la muestra a una población o comunidad en general.

 Busca que los estudios realizados se puedan replicar y/o repetir.

 Intenta explicar y predecir fenómenos investigativos.

 Contiene un proceso riguroso.

 Utiliza la lógica y el razonamiento deductivo.

 Pretende identificar leyes universales y causales (Bergman, 2008)

 Ocurre en la realidad externa del individuo.

Explicación según Grinell, 1997 y Creswell, 1997:

1. Hay dos modalidades :

a. Es interna y consiste en las creencias, presuposiciones y experiencias subjetivas.

b. Es externa, objetiva e independiente de las creencias que se tengan sobre ella.

2. Esta realidad es susceptible del conocerse bajo esta premisa resulta posible investigar una realidad externa y autónoma del investigador.

3. Es necesario comprender o tener mayor información sobre la realidad objetiva. Lo subjetivo existe y posee un valor para los investigadores pero este enfoque desea mostrar que tan bien se adecua el conocimiento a la realidad objetiva.

4. Cuando las investigaciones comprobadas establezcan que la realidad objetiva es diferente a nuestras creencias, estas deben modificarse o adaptarse a tal realidad.

¿Qué características posee el enfoque cualitativo?

También se guía por áreas o temas significativos de investigación, los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección y análisis de los datos, esto sirve para descubrir preguntas de investigación más importantes, y después, para refinarlas y responderlas; la acción indagatoria se mueve de manera dinámica en ambos sentidos, es decir que es un proceso circular y su secuencia no siempre es la misma, varía de acuerdo con cada estudio en particular.

Características del enfoque cualitativo:

 Su proceso es ajustable.

 Sus planteamientos no son tan especificos.

 Se genera una observación del mundo social apoyada en una teoría coherente con los datos.

 Se basan en una lógica y proceso inductivo.

 Van de particular a lo general.

 En la mayoría de estudios cualitativos no se prueban hipótesis.

 Se basa en métodos de recolección de datos no estandarizados ni completamente predeterminados.

 No se efectúa una medición numérica.

 El análisis no es estadístico.

 La recolección de datos consiste en obtener las perspectivas y puntos de vista de los participantes.

 Los datos cualitativos son descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones, conductas observadas y sus manifestaciones (Patton, 1980-1990)

 Técnicas de recolección de datos alternativas.

 El proceso de indagación es más flexible.

 Evalúa el desarrollo natural de los sucesos.(Corbetta, 2003)

 Se fundamenta en una perspectiva interpretativa.

 Postula que las “realidades” se definen a través de las interpretaciones de los participantes en la investigación.

 Es naturalista por que estudia a los objetos y seres vivos en sus contextos o ambientes naturales y cotidianos.

 Es interpretativo por que intenta encontrar sentido a los fenómenos en función de los significados qué las personas otorguen..

 Aparición del patrón cultural que es común denominador de situaciones y eventos (Colby, 1996)

Explicación según Creswell, 1997 y neuman, 1994 sobre las principales actividades del investigador:

1. Adquiere un punto de vista interno aunque mantiene una perspectiva analítica.

2. Utiliza diversas técnicas de investigación y habilidades sociales de una manera flexible.

3. No define las variables con el propósito de manipularlas experimentalmente.

4. Produce datos en forma de diagrama, mapas, etc…para generar descripciones detalladas.

5. Extrae significado de los datos y no necesita reducirlos a números (aunque el conteo puede utilizarse en el análisis)

6. Entiende a los participantes y desarrolla empatía hacia ellos.

7. Mantiene una perspectiva doble:

a. Analiza los aspectos explícitos, consientes y manifiestos.

b. Analiza los aspectos implícitos, inconscientes y subyacentes.

8. Observa los procesos sin interrumpir, alterar o imponer un punto de vista externo,

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