Metodologia De Sampieri

PRIMERA PARTE:

Los enfoques Cualitativo y Cuantitativo en la investigación científica

Capitulo 1 Hernández, Fernández y Sampieri (2003). Metodología de la investigación. Ciudad de México: Editorial Mc Graw Hill.

PRIMERA PARTE

CAPITULO 1

Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo (pp 3-28)

Para comenzar el resumen de este capítulo hare primero una breve descripción de las características que cada enfoque presenta y luego veremos las diferencias que presentan los diferentes enfoques tanto cualitativo como cuantitativo.

Características del enfoque cuantitativo:

1. El investigador realiza los siguientes pasos:

a) Plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Sus preguntas son especificas

b) Revisa lo investigado anteriormente, proceso conocido como revisión de literatura.

c) Construye un marco teórico (teoría que habrá de guiar su estudio) sobre esa revisión hecha anteriormente.

d) De esta teoría deriva hipótesis.

e) Somete a prueba las hipótesis mediante el empleo de los diseños de investigación apropiados.

f) El investigador recolecta datos numéricos de los objetos, fenómenos o participantes, que estudia y analiza mediante procedimientos estadísticos.

2. Las hipótesis, se generan antes de recolectar y analizar los datos.

3. La recolección de los datos se fundamenta en la medición (se miden variables o conceptos contenidos en las hipótesis). Como este enfoque pretende medir, los fenómenos estudiados deben poder observarse

o medirse en el “mundo real”.

4. Se deben analizar atreves de métodos estadísticos. Las mediciones se transforman en valores numéricos.

5. En el proceso se busca el máximo control, para que se excluya la incertidumbre y se minimice el error.

6. Los análisis cuantitativos fragmentan los datos en partes para responder al planteamiento del problema.

7. La investigación cuantitativa debe ser lo mas objetiva posible. Los fenómenos que se observan y/o miden no deben ser afectados de ninguna manera por el investigador.

8. Los estudios siguen un patrón predecible y estructurado.las decisiones criticas son realizadas antes de recolectar los datos.

9. Se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo(muestra) a una colectividad mayor (universo o población)

10. La meta principal es la construcción y demostración de teorías

11. Las conclusiones derivadas contribuirán a la generación de conocimiento

12. Este enfoque utiliza el razonamiento deductivo, que comienza con la teoría y de esta se derivan expresiones lógicas denominadas hipótesis que el investigador busca someter a prueba.

13. La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa el individuo.

Características del enfoque cualitativo:

Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.

1. El investigador plantea un problema, pero sus planteamientos no son tan específicos

2. Se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación

3. Se fundamentan mas en un proceso inductivo (explorar y describir y luego generar perspectivas teóricas)

4. En la mayoría de los estudios no se prueban hipótesis, estas se generan durante

el proceso y van refinándose conforme se recaban más datos o son un resultado del estudio.

5. Este enfoque se basa en métodos no estandarizados. No se efectúa una medición numérica, por lo cual el análisis no es estadístico. La recolección de los datos consiste en obtener las perspectivas y puntos de vista de los participantes.

6. Utiliza técnicas para recolectar datos como la observación no estructurada, entrevistas abiertas, revisión de documentos, etc.

7. El proceso de indagación es flexible y se mueve entre los eventos y su interpretación, entre las respuestas y el desarrollo de la teoría.

8. Evalúa el desarrollo natural de los sucesos, no hay manipulación ni estimulación con respecto a la realidad.

9. Se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el entendimiento del significado de las acciones.

10. Postula que la realidad se define a través de las interpretaciones de los participantes en la investigación respecto de sus propias realidades.

11. El investigador se introduce en las experiencias individuales de los participantes y construye el conocimiento

12. No busca que sus estudios llegue a replicarse

13. Puede definirse como un conjunto de prácticas interpretativas que hacen al mundo visible, lo transforman y convierten en una serie de representaciones en forma de observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos. Es naturalista e interpretativo.

Diferencias entre el enfoque cuantitativo y cualitativo

|Definiciones (dimensiones) |Enfoque cuantitativo |Enfoque cualitativo |

|Marcos generales de referencia básicos |Positivismo, neopositivismo y |Fenomenología, constructivismo |

|

|postpositivismo |Naturalismo, interpretativismo |

|Punto de partida |Hay una realidad que conocer. Esto puede |Hay una realidad que descubrir, construir |

| |hacerse a través de la mente |e interpretar. La realidad es la mente |

|Realidad a estudiar |Existe una realidad objetiva única. El |Existen varias realidades subjetivas |

| |mundo es concebido como externo al |construidas en la investigación. Parte de |

| |investigador. |la premisa que el mundo social es |

| | |relativo, es decir el mundo es construido |

| | |por el investigador |

|Objetividad |Busca ser objetivo |Admite subjetividad |

|Metas de la investigacion |Describir, explicar y predecir los |Describir comprender e interpretar los |

| |fenómenos (causalidad).

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