PAUTAS PARA PRESENTAR UN INFORME DE LABORATORIO

PAUTAS PARA PRESENTAR UN INFORME DE LABORATORIO

El informe de laboratorio es importante por cuanto permite al estudiante reflexionar sobre el experimento realizado, obtener conclusiones y buscar explicaciones, también es un acercamiento a una forma sistemática del manejo de la información científica. Su redacción y la información que contenga debe permitir a otra persona entender el trabajo que hizo el investigador y de ser necesario reproducir el experimento. Las características del informe a nivel escolar no son universales, cada profesor establece unos requerimientos, en nuestro caso para los informes de laboratorio de Física son los siguientes:

1. Buena presentación: debe realizarse en computador, en papel blanco tamaño carta, letra Times New Roman 12 a espacio sencillo, por ninguna razón debe tener tachones o dobleces en las hojas.

2. Titulo de la práctica de laboratorio: No es necesario colocarlo en hojas aparte, se escribe al comienzo, antes de los nombres de los integrantes del equipo de trabajo.

3. Objetivo: Escriba una breve descripción de lo que se proponía, explorar, verificar, medir, investigar, etcétera

4. Diseño experimental: Haga un esquema, o pegue fotografías de los aparatos utilizados y describa brevemente como se hizo el trabajo de laboratorio. No se debe abusar de dibujos e ilustraciones queriendo llenar espacio.

5. Datos: muestre un registro de sus observaciones y mediciones e incluya todas las tablas de datos.

6. Análisis: Muestre los cálculos realizados, las graficas, respuesta a preguntas debidamente sustentadas, este punto es muy importante y en el se debe resumir lo que se hizo en el laboratorio. Los datos y los análisis pueden ser presentados a lo largo del trabajo, no es necesario que sean exclusivamente en una sección.

7. Conclusiones: deben ser obtenidas a partir del experimento, no inventadas ni supuestas, claras, deben permitir observar si se logró o no el objetivo.

8. Notas: escriba sus observaciones y comentarios generales respecto a la práctica, la metodología, la pertinencia. (este punto no es obligatorio)

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