Tecnicas De Estudios
Enviado por oriannyacosta • 29 de Abril de 2015 • 2.535 Palabras (11 Páginas) • 284 Visitas
INTRODUNCION.
A la hora de estudiar ejecutamos voluntariamente nuestra mente para investigar, comprender o aprender algo, y como todo ejercicio supone un esfuerzo, unos hábitos y la utilización de unas técnicas.
Con un buen método de estudio,estrategias, los resultados son mas eficazes y positivos.
Parece ser no ser necesario incorporar dentro del programa de estudios una asignatura como ésta, que puede llevar muchos nombres (Métodos y técnicas de estudio, Metodología del trabajo universitario, Técnicas de aprendizaje universitario, etc). Pero si lo es, pues todos debemos aprender a estudiar y a utilizar bueno metodos .
La aplicación de las herramientas estratégicas para aprender incide directamente en la reducción del número de alumnos desaprobados y finalmente en la mejora de la calidad educativa
Asimismo con el dominio de una serie de destrezas, habilidades y técnicas,y con el ejercicio continuo y perseverante podremos aprender a utilizar correctamente y dominar tales tecnicas o metodos de estudio a la hora de estudiar.
LAS TECNICAS DE ESTUDIOS.
Son un conjunto de reglas o pasos que sigue el estudiante para lograr entender y memorizar conceptos de manera permanente. Tras años de estudios sea logrado establecer las estrategias o las técnicas más eficaces para el estudiante, dichas estrategias también permiten el aprovechamiento de recursos intelectuales y mejora el rendimiento académico podemos mencionar algunas como:
• Las estrategias de organización: contribuyen a que haga las cosas que ha de hacer de manera ordenada y eficaz.
• Las estrategias de trabajo: en clases son aquellas que hacen que su trabajo en clases sea más útil.
• Las técnicas de estudio y memorización de la información: tienen por objetivo comprender y memorizar conceptos de manera permanente, al igual que ocurre con el resto de las estrategias de aprendizaje.
El estudiar es un proceso que requiere de cuatro momentos:
• Comprensión del texto.
• Selección y organización de conceptos, de manera que la cantidad de información sea menor y por lo tanto más fácil de aprender.
• Memorización de los conceptos fundamentales.
• Evocación de lo estudiado.
Guía de orientación para el estudiante:
Pre-lectura: consiste en realizar una lectura muy rápida de todo lo que se ha de estudiar.
Lectura comprensiva: se trata de leer despacio procurando entender bien todo lo que se explica.
Selección y organización de conceptos:
Subrayar las ideas principales o las palabras clave: al leer lo subrayado se podrá entender lo fundamental del texto.
Resumir el texto: una manera de hacer el resumen es escribiendo lo más importante pero formando frases completas con sentido.
Confeccionar un esquema: se trata de presentar las palabras con mayor carga conceptual formando un esquema de llaves para así tener la información a estudiar reducida a su mínima expresión.
Memorización de los conceptos principales:
Primero se tiene que dividir el texto del resumen en partes pequeñas para estudiarlas por separado, se pueden hacer por preguntas o por párrafos.
El repaso: lo estudiado un día se repasa al día siguiente y luego una vez por semana y finalmente un día antes del examen. El repasar consiste en hacer una lectura rápida.
ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACION DEL ESTUDIO.
Se caracteriza por las siguientes etapas:
• Debe tener carácter semanal.
• A la hora de estructurarlo hay que tener en cuenta todas las ocupaciones fijas que hacemos, es decir, las actividades extraescolares,
• Decidir cuánto tiempo dedicar a cada asignatura.
• El grado de dificultad que presenta la asignatura.
• Alternar aquellas asignaturas que son de nuestro agrado y facilidad con las que presentan un mayor esfuerzo.
• El horario debe ser flexible y realista, esto significa que no tiene que ser tan duro que sea imposible de cumplir.
Las razones que justifican la existencia de un horario son:
• Alivia psicológicamente.
• Evita malgastar el tiempo y estudiar más de lo necesario.
• Permite la concentración.
• Ayuda a crear el hábito del estudio.
• Permite estudiar lo justo en el tiempo justo.
Existen dos causas principales que hacen fracasar el horario:
• La distracción, que puede ser interna (pensamientos) o externa (ruidos, familia, amigos,...)
• El hecho de no valorar como importante el horario, lo que conduce a su incumplimiento.
Las estrategias que podemos llevar a cabo para facilitar el cumplimiento del horario son:
• Efectuar períodos más breves de estudio, pero manteniendo el nivel de horas establecido.
• Tener las metas y los propósitos siempre presentes.
• Intercalar más descansos.
• Adecuar mejor el lugar de estudio.
• Realizar ejercicios de concentración.
• Estudiar en las mejores horas para cada uno.
• Controlar el pensamiento.
• Hacer comprender a la familia y a los amigos la importancia de estudiar, para que respeten dicha actividad.
• Conseguir "hacer nuestro" el lugar donde trabajamos.
• Acudir asiduamente a una biblioteca.
Por lo tanto la organización y la planificación de estudios se definen como:
Planificación del Estudio:
• El éxito en los estudios depende en gran medida de una buena planificación.
• Los estudiantes que destacan no son habitualmente los más inteligentes, sino aquellos que saben planificar su trabajo, aplican un buen método de estudio, están motivados y tienen mucha confianza en sí mismo.
• La planificación del estudio permite obtener mejores resultados y hacer más llevaderos los estudios, evitando en gran medida los momentos de estrés.
• Para ellos es necesario establecer un horario que nos ayude a crear un hábito de estudio diario y que nos evite perder tiempo innecesario.
Organización del estudio.
Cuando hablamos de la organización del estudio nos estamos refiriendo al control sobre el tiempo, el lugar, y los materiales.
Considerando:
• ¿Qué tengo que estudiar?
• ¿Cuándo voy a estudiar?
• ¿Cuánto tiempo voy a dedicar al estudio?
• ¿Dónde voy a estudiar?
• ¿Qué materiales voy a utilizar?
Toda organización debe ser:
• Personal, Realista, Flexible.
• Personal: porque debe responder
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