Transición De Preescolar A Primer Grado
Enviado por greileth • 26 de Enero de 2015 • 348 Palabras (2 Páginas) • 480 Visitas
ELEMENTOS DE LA EXPERIENCIA ESCOGIDA
PARA QUE SEA IMPORTANTE RESCATARLA
La articulación debe garantizar un desarrollo progresivo, una continuidad lógica y natural a fin
de evitar que se produzcan alteraciones bruscas de una etapa a otra. Los niños y las niñas lograrán
ajustarse apropiadamente a la vida escolar con éxito, si el maestro está consciente de su
papel en la articulación entre los niveles de Educación Preescolar y la Educación Primaria para
beneficiar la escolarización de los pequeños evitando las posibles frustraciones que puedan éstos
exteriorizar en primaria.
Las consecuencias negativas para el desarrollo de los niños y niñas se pueden producir en forma
inmediata como también mucho tiempo después, presentándose dificultades para adaptarse a
la nueva situación escolar, perdiendo interés en las tareas escolares, necesitará mayor esfuerzo
para concentrarse, mostrará irritabilidad, llanto, ansiedad, miedos, alteración en el control de
esfínteres. Todo ello provoca conflictos y crisis en este primer grado, y la forma en que se maneje
la situación en el hogar y la escuela es fundamental.
DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA
Y TÉCNICAS EDUCATIVAS DESARROLLADAS
La articulación de la enseñanza Preescolar al inicio del ciclo básico de primaria es un tema importante
que requiere no sólo del interés de las instituciones educativas, (Rodríguez y Turón;
2007), si no un esfuerzo nacional y gubernamental para mejorar las prácticas pedagógicas para
los más pequeños. Para superar los problemas más comunes durante el primer grado, como el
ausentismo y repetición del grado.
Como asegura Asubel David P, 1983 p112 “…los cambios que se producen de un intervalo a otro
no son homogéneos, ni en clase ni en grado. Por razones tanto prácticas como teóricas es importante
establecer una distinción entre los periodos de desarrollo en una misma etapa y los de
desarrollo entre etapas”. La diversidad en los cambios son el punto importante para determinar
la forma como un vinculo entre las fases de desarrollo llevan un proceso integral, permitiendo
de esta manera que cada niño aprenda destrezas, lenguaje y pensamiento a su ritmo, sin llevar
a éstos a la confusión en esta etapa de articulación, como lo indicaba Piaget.
La edad preescolar establece una etapa significativa en la vida de cada persona, ya que es ahí
donde se estructuran las bases fundamentales del desarrollo de la personalida
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