ANÁLISIS DEL DOCUMENTAL “EL SIGLO DE LA MAQUINA”

Nombre del estudiante

Estefanía Quijano García

TÍTULO

¿Qué te dice el título?

• Relatara sobre todo el proceso de industrialización, como poco a poco el mundo se fue modernizando creando nuevas máquinas como el tren y cosas por el estilo.

ACCEDER A CONOCIMIENTOS PREVIOS

¿Qué sabes sobre el tema o el objetivo de la proyección audiovisual en la clase?

•  El objetivo del documental es enseñarnos todos los procesos por los que tuvo que pasar cada país para que hoy en día tengamos la tecnología que tenemos.
• Al principio las comunicación eran posibles por medio de cables que pasaban por debajo del mar Atlántico.

PREDICCIÓN:

Enumera los temas de los cuales crees que tratará el documental y que se relaciona con la unidad.

• Las primeras máquinas de transporte, como barcos, ferrocarriles etc.
• Como fueron los primeros mediados de comunicación.
• Los cambios en la sociedad
• Cambios en la economía  de los países  

Propósito principal del documental es

• Mostramos cuales fueron las primeras máquinas y sus funciones, además de como al pasar el tiempo fueron evolucionando y los problemas económicos y sociales que trajo consigo.

La pregunta clave que generarías es

• ¿Cuáles fueron los cambios sociales y económicos más relevantes que surgieron en el siglo XIX?

La respuesta que darías a la pregunta que formulaste es

• En el siglo XIX en gran Bretaña se crea la energía del vapor, después de esto en 1804 Richard crea una locomotora a base de energía de vapor.
• 1807 se lanzó el Clermont, un buque comercial, tardo 32 horas en viajar 240k desde Albania hasta New York.
• 1829 George Sthepenson crea el llamado cohete que alcanza 56k por hora
• El arte se vio afectado por este cambio, y se empezaron a ver pinturas inspiradas en esto.
• La electricidad permitió que a través de cables ubicados debajo del mar Atlántico s pudieran comunicar más fácilmente.
• En 1850 los barcos de vapor y los ferrocarriles se encontraban en muchos lugares del mundo.
• Al haber tantos viajes se estableció al Observatorio de Greenwich, Londres como el meridiano cero y el resto del mundo se dividió en 24 usos horarios, así se determinó el tiempo.
• Cook comenzó su empresa de viajes llamada Cook´s Nile and Palestine Tours en 1841, este organizo un viaje de ida y regreso en solo un día.
• La teoría de la evolución de Charles Darwin comienza cuando realiza una expedición científica para ala marina real. El libro fue publicado en 1859. Esta teoría fue tomada como una justificación para la guerra y colonización ya que la violencia era algo natural.
• Las culturas indígenas se vieron dominadas por los invasores, aunque trataron de defenderse sus máquinas europeas eran más avanzadas por lo que tomaron ventaja, pero fue en la batalla de Little Big Horn (1876) que los nativos lograron vencer a los invasores.
• El imperio chino controlaba la economía más grane del mundo, este exportaba a occidente cedas, porcelana y té. El opio afecto severamente a la economía, pues este era cambiado por el té. Debido a esto China prohibió a los mercaderes vender el opio. Esto llevo a una guerra entre Gran Bretaña y Chica.
• En Gran Bretaña las maquinas invadieron todos los trabajos, los humanos se volvieron una extensión de ellas, las personas adultas o niños terminaron esclavizados, además que los gases que emitían las maquinas contaminaban las ciudades y afectaba la salud de los ciudadanos.
• La producción del acero fue transformada por Henry Bessemer.
• Japón se convirtió en la potencia más fuerte de oriente, ya que, el sur industrial lo ayudo a modernizarse.
• En 1898 los hermanos Lumiére filmaron una locomotora de vapor con una cámara cinematográfica.

La información más importante del documental es (Escribe tres ideas principales)

• Las nuevas máquinas facilitaron el desplazamiento de las personas, ya podían viajar entre continentes en solo días.
• Las nuevas máquinas transformadas en armas hacían las guerras aún más sangrientas guerras.
• Las industrias empezaron a utilizar estas máquinas generando graves problemas de salud por la contaminación.

Las conclusiones sobre la película o documental son

El mundo ha tenido una gran evolución, pero el humano se ha encargado de que cada cosa nueva y maravillosa se convierta en un arma mortal para el mismo.

Han creado armas para matarse entre si y fabricas que deterioran la salud.

IMPRESIÓN PERSONAL

NUEVOS CONOCIMIENTOS

• El documental me pareció muy interesante y muy bueno, creo que debió de tener un poco más de información acerca de los problemas de esas época.

• En el siglo XIX en gran Bretaña se crea la energía del vapor, después de esto en 1804 Richard crea una locomotora a base de energía de vapor.
• 1807 se lanzó el Clermont, un buque comercial, tardo 32 horas en viajar 240k desde Albania hasta New York.
• 1829 George Sthepenson crea el llamado cohete que alcanza 56k por hora
• La electricidad permitió que a través de cables ubicados debajo del mar Atlántico s pudieran comunicar más fácilmente.
• En 1850 los barcos de vapor y los ferrocarriles se encontraban en muchos lugares del mundo.
• Al haber tantos viajes se estableció al Observatorio de Greenwich, Londres como el meridiano cero y el resto del mundo se dividió en 24 usos horarios, así se determinó el tiempo.
• Cook comenzó su empresa de viajes llamada Cook´s Nile and Palestine Tours en 1841.
• La teoría de la evolución de Charles Darwin comienza cuando realiza una expedición científica para ala marina real. El libro fue publicado en 1859. Esta teoría fue tomada como una justificación para la guerra y colonización ya que la violencia era algo natural.
• Las culturas indígenas se vieron dominadas por los invasores, aunque trataron de defenderse sus máquinas europeas eran más avanzadas por lo que tomaron ventaja, pero fue en la batalla de Little Big Horn (1876) que los nativos lograron vencer a los invasores.
• En 1898 los hermanos Lumiére filmaron una locomotora de vapor con una cámara cinematográfica.
• El libro de la teoría de la evolución se vendió en un solo día, posteriormente Darwin fue humillado por los que se oponían a esta teoría.