Black

En el proceso de la educación, se concibe el rol del educador como mediador de experiencias de aprendizaje. Entendiendo, la mediación como el proceso mediante el cual se produce una interacción social entre dos o más personas que cooperan en una actividad conjunta, con el propósito de producir un conocimiento.

Asimismo, el educador como mediador actúa en dos ámbitos integrados como la escuela y lo social-cultural que es la familia y comunidad. En consecuencia, requiere de un profundo conocimiento del desarrollo del niño y de la niña, de las formas como aprende, de sus derechos, sus intereses, sus potencialidades y de su entorno familiar y comunitario.

Se asume que la calidad de la relación educativa depende, en alto grado, de la capacidad del educador, por ello es necesario que este tenga una formación que le permita fortalecer el desarrollo de potencialidades del niño y la niña, lo que se logra a través de una adecuada mediación de los aprendizajes.

En tal sentido, en la película Black, se muestra una niña llamada Michelle la cual le diagnostican una enfermedad que la deja ciega y sorda, en el transcurrir de su infancia, fue tratada como un animal ya que le amarraban un cascabel y latas para poderla ubicar, por su impedimento siempre causaba accidentes hasta el punto de que su padre pensó en internarla en un manicomio al ver que no podían con ella, asimismo la madre le dice que busquen a alguien que los ayude a que su hija vea un poco de luz.

Seguidamente, en una institución se encuentra un profesor de nombre Debraj el cual está buscando un signo para que los niños ciegos y sordos consigan la luz, al cual le piden que valla ayudar a una niña que tiene muchos problemas y el con su labor de profesor es capaz de ayudarla, en donde expresa que la enseñara a volar dentro de ese mundo de oscuridad ya que es un profesor con capacidades de enseñar el lenguaje de señas y tiene la disposición y disponibilidad de enseñarla.

El profesor Sahai Debraj, llega a la casa de los padres de Michelle los señores Mc Nally, los que están un poco incrédulos de lo que pueda hacer este hombre por su hija, el cual dice que esta hay para implementar sus técnicas de enseñanzas – aprendizaje y que lo hará con sus dedos que son los ojos del cielo, la voz de los mudos, la poesía del sordo y la puerta del conocimiento, a pesar de sus inconvenientes con la familia el profesor Sahai se propuso enseñar a Michelle que a pesar de sus incapacidades era capaz de aprender, de conocer un mundo lleno de posibilidades, ya que la educación en su formación y desarrollo humano da un enfoque integral globalizado el cual se vincula con el afianzamiento de los lazos afectivos los cuales constituyen la basa de la socialización y de la construcción del conocimiento en un proceso constructivo y relacional con el contexto.

De tal manera, el profesor Sahai se encarga primeramente de observar todo el comportamiento, capacidades y actitudes que posee esta niña para poder implementar sus estrategia de enseñanza-aprendizaje para que de esta manera pueda alcanzar el propósito de lograr acoplar a Michelle al mundo que la rodea ya que es ciega y sorda pero intelectualmente es capaz de aprender un sinfín de conocimientos.

En el mismo orden de ideas, el profesor Sahai fue enseñándole con dedicación y compromiso a una niña a salir de las tinieblas hacia la luz y donde los sonidos fueron atravesando el silencio para así por medio de las manos, el tacto, los olores fue descubriendo que existe un mundo exterior mas allá de la oscuridad de sus ojos y el silencio de sus oídos.

Así fue transcurriendo los 20 días que el padre de Michelle iba a estar ausente y donde le avía pedido el favor que se fuera, pero por el contrario el profesor aprovecharía para dedicarse a enseñar a la niña, pero al llegar el padre de la misma se dio cuenta que el profesor todavía estaba allí y sin haber logrado mucho progreso, pero en un instantante Michelle dio señal que si había valido la pena tanto esfuerzo y dedicación, una lucha constante para enseñar

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