Club de Oratoria y Poesía

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Club de Oratoria y Poesía

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Coordinador

Wilmer Vicente Zambrano Z.

2014  -  2015

PROYECTO DE CLUBES

¿Quiénes somos? Somos un semillero dedicado a generar, promover, difundir y preservar la educación, el arte y la cultura, a fin de crear entes con una sólida formación en valores, con conocimientos teórico – prácticos de Oratoria y Poesía, eficientes en el ejercicio de la destreza del Buen Vivir, y, socialmente responsables en su desarrollo holístico.

Escuela: Fiscal “Francisco Pacheco”

Zona: 4        Distrito: 13D01        Circuito: 13D01CO            Periodo: 2014-2015

Nombre del Club: .                No de estudiantes:30

Subnivel estudiantes: Media

Facilitador: Wilmer Vicente Zambrano Z.

Nombre del Proyecto: Oratoria y Poesía: un proyecto de vida.

Inicio: 19 – 06 – 04.                        Término: 22 – 12 – 04.

Lema del Club: Para saber hablar es preciso saber escuchar. (Plutarco)

Logotipo:

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¿Para qué desarrollamos este proyecto? 

• Construir nuevos espacios de expresión que se constituyan en escenarios alternativos de sana convivencia e inter relación, mediante el dictado teórico práctico de un curso de Oratoria y de Poesía.
• Formar un equipo de niñas y niños con actitudes y aptitudes positivas hacia la poesía y la oratoria, capaces de representar con solvencia intelectual a su institución.
• Demostrar lo aprendido en el curso de Oratoria y Poesía en la Casa Abierta que para el efecto se efectuará el lunes 22 de diciembre de 2014.
• Aplicar los principios de respeto, igualdad y equidad de género en todos y cada uno de los actos dentro y fuera de la institución educativa.
• Tratar de alcanzar el dominio escénico, corporal, gestual y oral tanto en la Oratoria como en la Poesía.
• Organizar una secuencia lógica y consecuente entre la Oratoria y la Poesía a efecto de que las y los estudiantes aprehendan, comprendan y pongan en práctica los principios básicos de estas dos figuras literarias.

¿Por qué lo hacemos?

La importancia de este programa teórico práctico radica en que en su pleno ejercicio, se optimizarán las habilidades y destrezas de todos y cada uno de los integrantes del Club. Del mismo modo que la finalidad de la didáctica es enseñar y la de la poética deleitar, lo que se pretende a través de la oratoria es convencer de algo. La persuasión consiste en que con las razones que uno expresa oralmente se induce, mueve u obliga a otro a creer o hacer una cosa.

Ahora bien, no es su única finalidad. El propósito de la oratoria pública puede ir desde transmitir información a motivar a la gente para que actúe, o simplemente relatar una historia. Los buenos oradores deberían ser capaces de cambiar las emociones de sus oyentes y no sólo informarlos. La Oratoria y la Poesía son una poderosa herramienta que se usa para propósitos tales como la motivación, influencia, persuasión, información, traducción o simple entretenimiento.

Por otro lado y aunque a veces se nos olvide, la poesía es un género infantil primordial para los pequeños, que juega con la musicalidad y el humor, que estimula la imaginación y la sensibilidad. Además, está presente en la formación de los niños desde que son apenas unos bebés. Es per sé, una herramienta perfecta para ejercitar la memoria de los niños. Las rimas hacen más fácil la memorización del texto, y recitar poemas mejora la expresión corporal y la dicción.

Alcanzar los objetivos anteriormente planteados, representa avanzar en la consecución de logros en un grupo de neófitos con ansias de oradores y poetas tales como: aumento de la seguridad y confianza al enfrentar un público; desarrollo de habilidades de liderazgo, manejo del cuerpo y de la voz, mayor eficiencia en la comunicación individual y colectiva, y, capacidad para elaborar y dictar un discurso, y recitar un poema.

Al aumentar su vocabulario y su capacidad perceptiva, las y los estudiantes acostumbrados a escuchar oratorias y poesías por parte de sus maestros, desarrollan más su creatividad, captan mejor lo que ven a su alrededor, tienen una mirada más “sensible” hacia las cosas que le rodean, porque comprenden situaciones emocionales complejas, mejorando su crecimiento interior. 

Por supuesto, al igual que las narraciones, los poemas tienen que ser adecuados a la edad y madurez mental de las y los estudiantes, aunque, al mismo tiempo, muchos poemas tienen varios niveles de lectura. Por tanto, adaptémonos a la edad de los pequeños a la hora de interpretarlos.

Por tanto, este programa  a la par de connotación histórica, tiene sus propias connotaciones. La institución y la comunidad educativa en general, se verán altamente beneficiadas porque al cabo de poco tiempo, nuestro reto de lograr los objetivos planteados en un mediano plazo, nos colocarán en un lugar estratégico de intelectualidad y desarrollo académico, en relación con nuestras similares del entorno.

¿Cómo vamos a actuar y a participar?

El día jueves 26 de junio de 2014, a partir de las 13H30, se realizó la reunión de socialización del proyecto con madres, padres y representantes de las y los estudiantes que están inscriptos en el Club de Oratoria y Poesía. En la parte medular de la convocatoria, se establecieron los siguientes acuerdos, valores y actitudes con los que nos vamos a destacar en el desarrollo e implementación del Club. De Oratoria y Poesía.

Acuerdos:

• Cuidar el material bibliográfico y tecnológico que se va a utilizar en todo el tiempo que se realizará el Club.
• Optimizar el tiempo del horario de Clubes en las actividades programadas.
• En ningún caso, emplear este tiempo en actividades ajenas al proyectado.
• Apoyar el trabajo de cada compañero evitando las críticas negativas.

Valores:

• Responsabilidad.
• Puntualidad.
• Respeto.

Actitudes:

• Positiva.
• Solidaria.
• Proactiva.

¿Qué vamos a hacer?

• Dictar un curso de Oratoria y Poesía. (Principios básicos)
• Recopilación de libros de Oratoria y de Poesía de diferentes autores, haciendo especial énfasis en autores ecuatorianos.
• Elaboración de una hoja de ruta de actividades a realizar fuera de la institución, tales como visitas pedagógicas a la Casa de la Cultura, Museo de la ciudad, etc.
• Permanente práctica en el ejercicio del inter aprendizaje de la Oratoria y de la Poesía.
• Revisión y corrección de debilidades presentes en las y los estudiantes, y, transformarlas en fortalezas.

¿Con qué lo vamos a hacer?

              Recursos físicos:

• Aula de 7mo grado “B”.
• Cancha de uso múltiple.
• Laboratorio de Inglés.
• Escenarios de la Casa de la Cultura.

Recursos materiales:

• Proyector, CDs, Pen Drives.
• Computadora.
• Libros de poesías y de oratoria.

Recursos económicos:

• Adquisición de libros, CDs, transportación y alimentación de las y los estudiantes, por un costo aproximado de USD. 200.00 (DOSCIENTOS DÓLARES NORTEAMERICANOS), financiados con aportes de los padres de familia.

¿Con quiénes contamos?

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