Ensayo pelicula los chicuarotes

ACADEMIA DE FORMACIÓN Y DESARROLLO POLICIAL[pic 1]

PUEBLA-INICIATIVA MÉRIDA “GENERAL IGNACIO ZARAGOZA”

DOCENTE: MTRO. EDWIN ANTONIO ROMERO LÓPEZ

MATERIA: TEORÍAS SOBRE LA PREVENCIÓN DEL DELITO

TEMA: ENSAYO DE LA PELICULA “CHICUAROTES”

ALUMNO: JOSE SALVADOR LOPEZ MENDEZ

La trama se produce en una época contemporánea donde vemos a dos adolescentes realizando un show en un camión, que en un principio se puede observar de lo más normal, pero en realidad uno de los dos integrantes lleva una pistola, la cual la escena se torna violenta porque el delito de robo a transporte público con agravante de arma de fuego se hace presente, posteriormente ellos se dividen lo que robaron y se les ve de lo más normal, es aquí donde se ve la situación precaria en la que se vive y se desenvuelve en un panorama que no va dentro del camino de la legalidad

Al llegar a casa de uno de ellos se percibe una sociedad hostil donde el delito es el pan de cada día, con detalles precarios y que los adolescentes lo ven como algo muy normal donde se muestra la crueldad y la alta violencia que se vive en un núcleo familiar donde el padre es un alcohólico y se vive una violencia familiar, donde justamente es un sistema cultural de nuestra idiosincrasia del sector más precario de nuestra sociedad mexicana.

Al llegar a casa de uno de ellos se percibe una sociedad hostil donde el delito es el pan de cada día, un el transcurso de la película podemos encontrarnos con diferentes delitos como la justicia por propia mano, la corrupción de las autoridades, los asaltos de diario en el transporte público, la violencia sexual e intrafamiliar; y que ya al vivir en esta situación Cagalera y Moloteco (los dos adolescentes protagonistas), deciden obtener dinero de la forma más sencilla sin pensar en las consecuencias y deciden privar de la libertad a un menor de edad, hijo del carnicero, el que tenía un poco más de dinero y se sentía superior a los demás (teoría de recursos de la violencia familiar), aquí es donde encontramos la teoría de desplazamiento o efecto cucaracha, que teniendo en cuenta que a Cagalera le quitaron el arma de fuego con la asaltaban anteriormente en el transporte público y queriendo obtener dinero como fuese, decide pasar del robo al secuestro; y al ser una sociedad donde no hay alcance de una seguridad pública ni presencia policial se da fácilmente los delincuentes motivados, objetivos adecuados y la falta de un vigilante, se es muy fácil cometer todos u cada uno de los delitos ya mencionados.

También tomamos como ejemplo la teoría del aprendizaje social la cual dice que quien haya sufrido violencia en su persona tiene mayor posibilidad de usarla y se aprende directa o indirectamente por la familia, como lo vemos en la película con el núcleo familiar de Cagalera, y vemos que el ha pasado por un estigma de pobreza y violencia generada lo conduce que el sea el generador de violencia como recurso más próximo.

Luego entonces de haber cometido el secuestro del menor, todos sus planes se vienen abajo cuando la novia de Cagalera se da cuenta donde tienen al niño y le dice que solo era un juego y que ya había ganado y que se fuera ya a su casa prometiéndole que jamás iba a decirle a nadie quienes lo habían secuestrado, y le dice a Moloteco que le dijera a Cagalera que ya no la buscara porque unas horas antes le había propuesto en escapar con el para darse una mejor vida para los dos.

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