Estudio De Casos
Enviado por mynorgaleano • 1 de Abril de 2013 • 433 Palabras (2 Páginas) • 509 Visitas
ESCUELA MUNICIPAL DE MAGISTERIO DE EDUCACIÓN
PRIMARIA INTERCULTURAL
Lic. Erwin Rolando Morales Borges
Barrio el Centro, Santa Ana, Peten.
PLANIFICACIÓN SEGUNDA ETAPA, ESTUDIO DE CASOS
DIAGNOSTICO PSICOSOCIAL, CONDUCTUAL Y RECREATIVO DEL ALUMNO
• IDENTIFICACIÓN
1.1 Actividad: Segunda Etapa.
1.2 Establecimiento: Escuela Municipal de Magisterio de Educación
Primaria Intercultural.
1.3 Grado: Quinto Magisterio.
1.4 Escuelas de Aplicación E.O.U.M.J.V. Prof. Edin de Jesús Flores Zetina.
Santa Ana, Petén.
1.5 Fecha Del 13 de Agosto al 03 de Septiembre, 2012 (60 horas)
• OBJETIVOS GENERALES:
• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, manifieste interés en realizar investigaciones de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos.
• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, aplique los conocimientos adquiridos en las áreas curriculares con el fin de recolectar y organizar la información de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos.
• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, elabore un informe de la investigación realizada de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, conozca e interprete a fondo el comportamiento psicosocial y rendimiento escolar de los niños (as) de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos.
• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, observe, analice, experimente y elabore conclusiones de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos, desde los aspectos, conductual y recreativo de los alumnos en observación.
• ESCUELA DE APLICACIÓN DE PRÁCTICA DOCENTE, EN LA SEGUNDA ETAPA DE ESTUDIO DE CASOS
E.O.U.M.J.V. Prof. Edin de Jesús Flores Zetina, Santa Ana, Petén.
• CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: DEL 13 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE.
DÍA LUNES 13 DE AGOSTO:
• Presentación del maestro (a) practicante ante el director, personal docente y alumnos de las escuelas de aplicación.
• Reconocimiento de su maestro (a) de planta, grado y alumnos de las escuelas de aplicación.
• El maestro (a) de planta seleccionará a dos alumnos (as) por maestro practicante de alto y bajo rendimiento escolar, para el estudio de casos.
DÍA MARTES 14 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE.
• Observación directa a los alumnos seleccionados para el estudio de casos de alto y bajo rendimiento académico, tomando en cuenta los criterios a evaluar de la hoja adicional de diagnósticos psicosocial, conductual y recreativo aplicado a la segunda fase de práctica docente.
DÍA VIERNES 07 DE SEPTIEMBRE.
• Entrega
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