Guia 1 Paucar Suntaxi Evely Paola Apreciacion Musical

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Ciencias Económicas, Administrativas Y Del Comercio.

APRECIACION MÚSICAL.

Docente: CRUZ ORDONEZ, MANOLO GERMAN.

Guía #1.

Estudiante: Evelyn Paucar.

Nrc: 4152

Mayo- Septiembre 2020

Contenido

Actividad de aprendizaje 1.1.        4

a)        Defina el término “barroco”, luego ubique cronológicamente los tres subperiodos del mismo, describiendo sus características principales; considere sus instrumentos, compositores, nombres de obras, así como países en los que se desarrolló este periodo artístico        4

b) Realice una audición musical de las siguientes obras: “El Aleluya” de Johan Haendel y el “Concierto en La menor” para violín y orquesta de Antonio Vivaldi; describa los instrumentos que aprecie en las mismas y relate su experiencia después de realizar esta audición.        4

c) Realice una audición musical de las obras “Suite - Air” y “Concierto 1041 en La menor para violín” del compositor alemán Juan Sebastián Bach, indique los instrumentos que aprecia en la audición y describa breves datos biográficos del compositor        4

Actividad de aprendizaje 1.2.        4

A) ¿Qué instrumentos musicales surgen en el periodo clásico? Descríbalos e indique nombres de obras en los que sobresalen estos instrumentos, así como los nombres de sus compositores.        4

B) Escriba breves datos biográficos de los compositores del periodo clásico: Joseph Haydn, Wolfgang Amadeus Mozart, Ludwig van Beethoven, indique nombres de obras musicales de los citados compositores y determine a cuál de ellos se le conoce como el Padre de la sinfonía.        4

C) Exprese la razón por la que al compositor alemán L.V. Beethoven se lo considera como un músico de transición entre los periodos clásico y romántico.        5

Actividad de aprendizaje 1.3.        5

A) El periodo romántico fue determinante para un cambio de forma en la estructura de la composición musical, se le da libertad y se rompe con estructuras monótonas y caducas. Bajo esta nueva concepción, determine sus características principales, considere su cronología, instrumentos, compositores y formas musicales.        5

B) Realice un video audiovisual de la obra “Ave María” del compositor austriaco Franz Peter Schubert, indique el nombre de la agrupación musical que interpreta dicha obra y describa las emociones que siente al apreciar la misma.        6

C) Describa las características principales de la música nacionalista, rusa e italiana, resalte sus compositores, nombres de obras, así como instrumentos musicales utilizados en el nacionalismo de estas dos naciones.        6

Actividad de aprendizaje 1.4        6

A) Mediante un cuadro explicativo, cite dos diferencias y dos semejanzas de la música impresionista y expresionista; considere su cronología, compositores, nombres de obras, así como países en los que se desarrollaron estas corrientes musicales.        6

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B) Realice una audición musical de los temas de música contemporánea de jazz y rock and roll de las siguientes melodías: “Fly me to the Moon” interpretada por Frank Sinatra y “Whole Lotta Love” de Led Zeppelin, respectivamente; indique el tipo de voz y los instrumentos que aprecia en estas audiciones y comente su experiencia después de escuchar estas melodías..        6

C)Describa las características del blues americano y del tango argentino, géneros musicales del siglo XX, realice una audición musical tanto del blues como del tango seleccionando obras e intérpretes de su preferencia, indique los nombres de los mismos; describa su experiencia después de apreciar estas melodías.        7

Actividad de aprendizaje 1.5.        7

A)Describa la música ecuatoriana con sus fuentes: indígena, blanco mestiza y afroecuatoriana, detalle sus características, así como nombres de obras y compositores de nuestro país.        7

B) Cite el nombre de cinco compositores populares y cinco compositores académicos ecuatorianos, describa breves datos biográficos e indique los nombres de las obras más conocidas de los mismos.RITMO:mayor complejidad rítmica        7

C) Describa breves datos biográficos de los cantantes de música ecuatoriana: Carlota Jaramillo y Julio Jaramillo, indique cuáles son las melodías más populares o conocidas de los mencionados cantantes nacionales.        7

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