Lista de cotejo para evaluar la Autobiografía

Lista de cotejo para evaluar la Autobiografía.

Materia: Español. Grupos 9° A, B, C y D. 5° bimestre.

Alumn@: ________________________________________________________________________

Fecha de entrega: 9°A y B: 27 de mayo de 2013. // 9° C y D: 31 de mayo de 2013.

Tipo de actividad: individual.

Forma de entrega: Envío por correo electrónico, tanto Opción A como Opción B.

Profesor: Lic. Mario A. Perales Magdaleno.

Valor: 25%

Objetivo de la actividad: Los alumnos indagan y reflexionan sobre su persona y sobre su historia personal y expresan lo indagado y reflexionado en forma de Autobiografía a fin de desarrollar su capacidad expresiva y de cerrar su proceso de Educación Básica de una manera emotiva e intencional.

Características de entrega:

Opción A Opción B

Formato En formato de texto redactado en su totalidad, en Word, estructurado en párrafos y de libre extensión. Fuente (tipo de letra) a libre elección, de 11 a 14 puntos de tamaño, con márgenes justificados. En la aplicación “prezi”, con plantilla, ruta y extensión totalmente libres, pero adecuadas para el tema.

Estilo Cada elemento de la estructura deberá ser mencionado y desarrollado (excepto aquéllos que no apliquen por decisión personal) en párrafos ya sea un párrafo por elemento o tratando varios elementos en un mismo párrafo y en cualquier orden. Cada elemento de la estructura (excepto el título) deberá tener al menos una oración compuesta o una compleja, pero nunca simple).

Estructura Título (“Autobiografía de nombre completo”), Dedicatoria en epígrafe, Mi apariencia física (fotografía y, o descripción física), Mi origen (familia y lugar de nacimiento), Las personas a las que más quiero, Mis lugares de residencia, Mis amig@s, Mi(s) escuela(s), Mis aficiones o pasatiempos, Mis favoritos (colores, animales, libros, comida, canciones, programas TV, etc.), Mis viajes, Mis cualidades y defectos, Mis mejores y mis peores experiencias en la vida, Mi futuro, etc.

Gráficos La autobiografía deberá incluir, en su totalidad, entre tres y cinco fotografías, elegidas y acomodadas a discreción del autor. Cada elemento de la estructura deberá incluir al menos una imagen (fotografías, gráficos, dibujos, etc.).

Lista de cotejo:

# ASPECTOS A EVALUAR: SÍ NO N.A.

Actividades previas

1 El/la alumn@ hizo borrador esquematizado.

2 El/la alumn@ hizo el borrador redactado.

3 El/ la alumn@ analizó gramaticalmente su borrador.

4 La entrega del borrador se realizó en tiempo y forma.

5 El/la alumn@ tuvo una actitud positiva: aprovechó el tiempo, respetó el ambiente de aprendizaje, puso atención a las indicaciones del profesor.

Formato, estilo y gráficos.

Word

...