Los Coristas (ensayo De La Pelicula)

Los coristas

1. Escribe los personajes de la película.

-Director: Sr. Rachin. : Director del internado

-Prefecto: Sr. Clement mathieu: era un profesor de música

-Maestro: Sr. Chabert: matemáticas

-Pepinot:

Era el niño más pequeño del grupo, era tierno, fácil de manipular, serio, tímido.

-Pierre Morhange:

Era un niño rebelde, malcriado, de mala conducta, con un talento hermoso que era su voz, necesitado de amor, poco a poco se fue controlando

-Boniface:

Era el niño modelo de la clase, el que siempre hacia caso, inteligente, muy bien portado, ordenado, tranquilo, obediente, era el ejemplo de los demás.

-Mondain:

Era el muchacho peor portado, roba, golpeaba., abusaba de los niños, súper rebelde difícil

2. ¿Que modelo trabajaba cada uno?

-Director: Sr. Rachin: modelo tradicional y conductista

-Prefecto: Sr. Clement mathieu: modelo constructivista

-Maestro: Sr. Chabert: modelo conductista

3. ¿Cómo es la didáctica que utiliza cada uno?

-Director: Sr. Rachin: su método era basado en los castigos y método de acción y reacción.

-Prefecto: Sr. Clemens mathieu: el juego, campos abiertos y la oportunidad de contar sus experiencias.

-Maestro: Sr. Chabert: su método se basaba en acción y reacción

4. ¿cual es el estilo de enseñanza de cada uno?

-Director: Sr. Rachin.

Era estricto, tiene una disciplina muy rígida, gruñón.

Y debe de ser sensato, trata a sus colaboradores como gente inteligente, fundamenta su toma de decisiones en una real toma de conocimientos, le interesa no sólo el objetivo a alcanzar, sino la forma de conseguirlo y ejerce su autoridad y jerarquía de una manera firme.

Prefecto: Sr. Clemens mathieu

profesor de música que muestra una admirable capacidad para desarrollar en los niños las habilidades musicales que en la película se ven, de un modelo pedagógico tradicional, paso a un modelo pedagógico constructivista.

Maestro: Sr. Chabert

Era bueno, que atacaba las órdenes del director, les gritaba, disciplinario, castigaba y él es el activo en el salón, su método es expositivo y debe de ser firme como una especie de catalizador produciendo una relación cognitiva.

5. ¿Que similitudes y diferencias tienen entre sí?

PROFESOR SIMILITUDES DIFERENCIAS

Prefecto: Sr. Clemente mathieu -El fracaso como músico -hablaba con sus alumnos

-fomentaba metas sueños aspiraciones a los niños

Maestro: Sr. Chabert -su pensamiento era que los niños nunca iban a cambiar.

-utilizaban el método de acción y reacción.

-No hablaba con sus alumnos, se limitaba solo a dictar la clase

-Director: Sr. Rachin. -El

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