ARGUMENTACIÓN

ARGUMENTACIÓN

La RIEMS es una Reforma Educativa que se dio a raíz de un incremento histórico en la población en edad de cursar la Educación Media Superior, el gran índice de deserción que se da en este nivel y la atención de los requerimientos de la industria a raíz de la globalización de contratar personal altamente calificado para el desarrollo de sus actividades. El Sistema Nacional de Bachillerato pretende lograr un Marco Curricular Común para alcanzar un perfil común de todos los egresados. Basado en la adquisición de competencias genéricas, disciplinares y profesionales por parte de los alumnos. Además propone que el docente también desarrolle una serie de competencias que lo lleven a adquirir el perfil docente que es necesario para poder llevar a cabo con éxito esta reforma. Los principios de esta reforma son reconocimiento universal, pertinencia, relevancia y tránsito entre subsistemas. Los retos a los que se tiene que enfrentar esta reforma son los de lograr cobertura, calidad y equidad. Debido a la implementación de la RIEMS se generó la necesidad de desarrollo de la Planta Docente involucrada en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación media superior, la estructura de los servicios y la profesionalización de la gestión. El principal requerimiento de esta Reforma Integral de la Educación Media Superior es llevar a cabo un proceso para lograr una Certificación y propone las siguientes opciones para lograrlo: 1.- Propuesta de una estrategia didáctica 2.- Evaluación, adaptación o creación de un material educativo.3.- Proyecto de mejora de la práctica educativa. 4.- Proyecto de mejora de la gestión educativa. 5.- Diseño o rediseño de un curso.

1.- ¿Qué cambios debe integrar el docente a su práctica para asumir el perfil que se requiere para concretar el Marco Curricular Común y favorecer una enseñanza centrada en el aprendizaje?

a).- No debe únicamente de trasmitir conocimiento, si no buscar estrategias para la adquisición de de competencias como: habilidades, destrezas, manejo de situaciones que le permitan al alumno su desarrollo integral.

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