Administración de RRHH
Enviado por Mauxi • 19 de Septiembre de 2015 • Apuntes • 1.518 Palabras (7 Páginas) • 158 Visitas
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES- PADRES 2014
TEMA | METODOLOGIA | Descripción del tema |
Estilo de vida saludable | Se da la bienvenida al espacio formativo, realiza la dinámica Ensalada de frutas, luego la Presentación en Power Point. Conclusiones y evaluación de la actividad. | Se abre la sesión de capacitación con preguntas como ¿Que es un estilo de vida salúdale? ¿Áreas de estilos de vida saludable? ¿Consecuencias de estilos de vida no saludable? ¿Síntomas psicológicos. ¿Actividades que ayudan a uno estilo de vida saludable? ¿Alimentos que ayudan al crecimiento y un estilo de vida saludable? Luego de estos se realiza la actividad a partir de los conocimientos previos de los padres de los padres y se construyen las definiciones, realizándose las conclusión del tema |
Crecimiento y desarrollo infantil | Se da la bienvenida al espacio formativo, realiza la dinámica bailando “bailando sobre el papel”, luego la Presentación en Power Point conclusiones y evaluación de la actividad. | Se realiza la descripción del desarrollo evolutivo del niño y niña a su vez se describe la importancia en el acompañamiento familiar y como desde el hogar se pueden realizar algunas actividades para el fortalecimientos de la motricidad fina y gruesa y los diferentes etapa de su desarrollo |
Derechos y deberes | Bienvenida al lugar de encuentro, dinámica “agua, tierra y aire”, luego se realiza la presentación en power Point, Conclusiones y evaluación de la actividad. | Se inicia la definición de que es un derecho, que es un deber, se mencionan cuáles son los derechos fundamentales, el marco legal de estos, los beneficios del cumplimiento adecuado y la ruta de atención en caso de vulneración de los mismo, luego de esto se socializa el pacto de convivencia y se hace el cierre de la actividad con las conclusiones generales. |
Buen trato | Bienvenida , se realiza la dinámica “emparejados” luego se realiza la presentación en power Point, Conclusiones y evaluación de la actividad. | Se da la definición de buen trato, beneficios de este, las características de niños y niñas que son y no son vulnerados, después de estos se entregan casos y se identifican características de los dos caso, la idea es concientizar a los padres para que ellos pueden mirar las características más sobresaliente de ambos casos. |
Prevención de abuso sexual. |
Bienvenida al lugar de encuentro, dinámica “escribiendo en la espalda”, luego se realiza la presentación en power Point, Conclusiones y evaluación de la actividad. | Se inicia con los conceptos, que es abuso sexual, características de las personas abusadas y abusadoras, formas de prevención en los diferentes ámbitos de su vida, luego de esto se realizara un estudio de casos en donde se analizaran cuáles fueron las condiciones y los agente s protectores de la situación como tal. |
Fortalecimiento de vínculos afectivos | Bienvenida al lugar de encuentro, dinámica “tingo tingo tango”, luego se realiza la presentación en power Point, Conclusiones y Evaluación de la actividad. | Se le entrega a cada uno de los participantes un hoja de block con el fin que ellos escriban cuando, donde fue la última vez que se le dijo al os niños que los amaban y se les dio un fuerte abrazo. Luego se socializa algunos casos voluntariamente, después se realiza la presentación en power point acerca de que es la expresión de sentimientos, se menciona formas adecuadas para expresarlos |
Normas y limites | Bienvenida al lugar de encuentro, dinámica “pasar el paquete”, luego se realiza la presentación en power Point, Conclusiones y Evaluación de la actividad. | Se inicia la actividad con unas preguntas respecto a ¿Que son normas y límites? ¿En qué momento y como establecerlas? ¿Cómo es el proceso de interiorización de normas y límites ? una vez se tenga el preconcepto de ellos se construye entre todos los conceptos como tal, luego se le entrega a cada padre una hoja de block donde según la edad del niño se van a establecer normas claras para:
Se realiza la conclusión mencionando la importancia de tener normas y limites acorde a la edad |
Pautas de Crianza hacia la equidad de género y no violencia | Bienvenida al lugar de encuentro, dinámica “si fuera …”, luego se realiza la presentación en power Point, Conclusiones y Evaluación de la actividad. | Se inicia conceptos de pautas, crianza, equidad, genero, no violencia, capacidades prenatales fundamentales, los estilos educativos prenatales, luego de esto se le entrega una hoja de block con el fin que cada padre pueda identificar por lo menos dos acciones en las que pueda tener unas pautas claras y acorde a la edad, se socializan algunos ejercicios y se construye las conclusiones.
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Roles en el hogar | Bienvenida al lugar de encuentro, dinámica “rasgos en comun”, luego se realiza la presentación en power Point, Conclusiones y Evaluación de la actividad. | Se inicia con la definición de familia, roles diferencias entre sexo y género, la masculinidad vs feminidad, indicadores para medir funcionalidad y disfuncionalidad. Se crea un espacio de reflexiones con preguntas orientadoras como cuál es el papel de los padres en la formación y crianza de los niños y niñas y como se puede construir un rol más participativo y afectivo.
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Valores en familia | Bienvenida al lugar de encuentro, dinámica “El nido”, luego se realiza la presentación en power Point, Conclusiones y Evaluación de la actividad. | Se ha organizado previamente el lugar de la actividad, se colocando algunas preguntas estratégicamente como que es la familia, que son los valores, mencionar algunos valores fundamentales en la familia, luego de esto el grupo de divide en subgrupos de tal manera que puedan identificar dentro de su núcleo familiar valores sobresalientes de este y a través de una situación que hayan vivido poder identificar qué valor o valores sobresalieron. Cada subgrupo socializara una situación de las antes mencionadas. Como cierre de
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Comunicación familiar | Bienvenida al lugar de encuentro, dinámica “ el teléfono roto”, luego se realiza la presentación en power Point, Conclusiones y Evaluación de la actividad. | Se da la definición de que es la comunicación familiar , medios eficaces para logar una comunicación efectiva . Luego de esto se describe la técnica del mensaje yo y a partir de esto se conforman parejas y se hace el ejercicio, una vez terminado se construye las conclusiones las conclusiones |
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