Administración de RRHH

TEMA

METODOLOGIA

Descripción del  tema

Estilo de  vida  saludable

Se da  la  bienvenida al espacio  formativo,  realiza  la dinámica    Ensalada de  frutas,  luego la Presentación en  Power  Point.

Conclusiones y evaluación de la  actividad.

Se  abre la sesión de  capacitación con preguntas  como ¿Que es  un estilo de  vida  salúdale?

¿Áreas de  estilos  de vida  saludable?

¿Consecuencias de estilos  de vida  no saludable?

¿Síntomas  psicológicos.

¿Actividades  que ayudan a uno estilo de vida saludable?

¿Alimentos  que  ayudan  al crecimiento y un  estilo de  vida saludable? Luego de  estos  se  realiza  la  actividad  a partir  de los  conocimientos previos de los  padres de los padres y se construyen  las definiciones,  realizándose   las conclusión del tema

Crecimiento  y desarrollo  infantil

Se da  la  bienvenida al espacio  formativo,  realiza  la dinámica  bailando  “bailando  sobre  el papel”,  luego la Presentación en  Power  Point

conclusiones y evaluación de la  actividad.

Se  realiza  la descripción del  desarrollo evolutivo del niño  y  niña   a  su vez  se describe la  importancia en el acompañamiento  familiar y  como desde  el  hogar  se  pueden  realizar  algunas  actividades  para  el fortalecimientos de la  motricidad  fina  y  gruesa y los diferentes etapa de su desarrollo

Derechos  y deberes

Bienvenida  al  lugar de encuentro,  dinámica “agua, tierra y aire”, luego se  realiza  la  presentación  en power  Point,  Conclusiones y evaluación de la  actividad.

Se  inicia   la  definición de  que es un derecho, que es  un deber, se  mencionan  cuáles  son los  derechos  fundamentales,  el  marco legal de  estos, los  beneficios  del  cumplimiento adecuado y  la  ruta de  atención en caso de  vulneración de los  mismo, luego de  esto  se socializa  el pacto de  convivencia y se hace el  cierre  de la actividad  con  las  conclusiones  generales.

Buen  trato

Bienvenida , se  realiza  la  dinámica  “emparejados”   luego se  realiza  la  presentación  en power  Point,  Conclusiones y evaluación de la  actividad.

Se  da  la definición de buen  trato, beneficios de este,  las  características de  niños  y niñas que son y no  son  vulnerados, después de  estos se  entregan casos  y se identifican  características de los  dos  caso,  la  idea es concientizar a los padres  para  que  ellos  pueden mirar  las  características  más  sobresaliente de  ambos  casos.

Prevención de  abuso  sexual.

Bienvenida  al  lugar de encuentro,  dinámica “escribiendo  en la  espalda”, luego se  realiza  la  presentación  en power  Point,  Conclusiones y evaluación de la  actividad.

Se inicia  con  los  conceptos,  que es  abuso  sexual, características de  las  personas abusadas y abusadoras, formas  de prevención en los  diferentes  ámbitos de su  vida, luego de esto se  realizara  un estudio de casos en  donde se analizaran  cuáles  fueron las  condiciones y  los agente s protectores de la  situación  como  tal.

Fortalecimiento de  vínculos afectivos

Bienvenida  al  lugar de encuentro,  dinámica “tingo  tingo  tango”, luego se  realiza  la  presentación  en power  Point,  Conclusiones y Evaluación de la  actividad.

Se le  entrega  a cada  uno de los participantes un hoja de  block  con el fin  que  ellos escriban  cuando,  donde fue  la  última  vez  que se le  dijo  al os  niños que  los  amaban  y se  les dio un fuerte  abrazo.

Luego se socializa  algunos casos   voluntariamente,  después se  realiza la  presentación en  power  point acerca de que  es la  expresión de  sentimientos,  se menciona formas adecuadas para  expresarlos

Normas  y  limites

Bienvenida  al  lugar de encuentro,  dinámica “pasar  el paquete”, luego se  realiza  la  presentación  en power  Point,  Conclusiones y Evaluación de la  actividad.

Se  inicia  la actividad  con unas  preguntas  respecto a ¿Que  son  normas  y límites? ¿En  qué momento  y como establecerlas? ¿Cómo es el proceso de  interiorización de  normas y  límites ? una  vez  se  tenga   el preconcepto de  ellos se  construye  entre  todos  los  conceptos  como  tal, luego se le  entrega  a cada  padre una  hoja de  block donde según la edad  del  niño se  van  a  establecer  normas  claras  para:

• Dormir
• Comer
• Realizar  tareas
• Ver  televisión
• Premios/ castigos

Se realiza  la conclusión mencionando la  importancia de tener  normas  y limites  acorde  a la  edad

Pautas  de  Crianza hacia  la equidad de  género y no  violencia

Bienvenida  al  lugar de encuentro,  dinámica “si fuera …”, luego se  realiza  la  presentación  en power  Point,  Conclusiones y Evaluación de la  actividad.

Se inicia conceptos de pautas,  crianza, equidad, genero, no  violencia, capacidades prenatales fundamentales, los  estilos educativos  prenatales, luego de  esto se le  entrega una  hoja de  block  con el  fin  que  cada  padre  pueda  identificar por lo menos  dos  acciones en las  que  pueda  tener unas  pautas claras y  acorde  a la  edad,  se  socializan  algunos ejercicios  y se construye  las  conclusiones.

Roles en  el   hogar

Bienvenida  al  lugar de encuentro,  dinámica “rasgos  en  comun”, luego se  realiza  la  presentación  en power  Point,  Conclusiones y Evaluación de la  actividad.

Se  inicia  con la definición de  familia, roles  diferencias  entre  sexo y  género, la masculinidad vs feminidad, indicadores  para medir  funcionalidad y disfuncionalidad.

Se  crea  un espacio de reflexiones  con  preguntas  orientadoras  como  cuál es  el  papel de los padres  en la  formación  y  crianza  de los  niños y  niñas y como se puede  construir  un  rol más  participativo y afectivo.

Valores  en  familia

Bienvenida  al  lugar de encuentro,  dinámica “El  nido”, luego se  realiza  la  presentación  en power  Point,  Conclusiones y Evaluación de la  actividad.

Se  ha  organizado  previamente  el lugar de  la actividad, se  colocando  algunas  preguntas  estratégicamente  como que es la  familia, que  son los  valores,  mencionar  algunos  valores  fundamentales  en la  familia, luego de esto el grupo de  divide  en  subgrupos de  tal manera  que puedan identificar  dentro de  su  núcleo  familiar  valores  sobresalientes de  este y  a través de  una  situación que  hayan vivido poder identificar  qué  valor o  valores  sobresalieron.

Cada  subgrupo  socializara  una  situación de las  antes  mencionadas.

Como cierre  de

Comunicación familiar

Bienvenida  al  lugar de encuentro,  dinámica “ el teléfono  roto”, luego se  realiza  la  presentación  en power  Point,  Conclusiones y Evaluación de la  actividad.

Se  da  la definición de que es la  comunicación  familiar ,  medios  eficaces para  logar  una  comunicación efectiva .

Luego de  esto se  describe la técnica del mensaje  yo y a partir de esto se conforman  parejas  y se  hace  el  ejercicio, una vez  terminado se  construye las  conclusiones las  conclusiones