Administracion estratégica Colegio de Chihuahua

               Universidad Autónoma de Chihuahua[pic 1]

                Facultad de Contaduría y Administración

                Secretaría de Investigación y Posgrado

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Administración Estratégica

Catedrático: Dr. Héctor Martínez Lara

Alumno: Lic. Jessica Küchle Ríos

Matrícula: 317477

1. Introducción

1. Objetivo general

Elaborar un análisis estratégico en el Colegio de Chihuahua con la finalidad de saber desarrollar un análisis estratégico para llevarlo de la práctica a la implementar profesional.

Dicho análisis se llevará a cabo mediante la recopilación y evaluación de la información proporcionada por miembros claves de la empresa, la cual se estructurará adecuadamente para desarrollar estrategias que servirán para la toma de decisiones del gerente y jefes de área para el progreso y desarrollo del colegio. El objetivo principal es que este plan estratégico sirva para fijarle un rumbo y dote de los instrumentos necesarios al Colegio de Chihuahua para que sea capaz de afrontar cualquier acontecimiento actual o futuro.

1. Objetivos específicos

El objetivo principal se descompone en una serie de objetivos específicos a los que se irán dando respuesta a lo largo del desarrollo del plan estratégico, los cuales los podemos enumerar de la siguiente manera:

• Descripción general de la organización.
• Revisión y modificación de la misión y visión para la empresa.
• Establecimiento de los objetivos de compromiso.
• Realización de análisis internos y externos que puedan aportar una gran cantidad de información sobre la posición actual de la empresa en cuanto a sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas.
• Disponer de una herramienta de toma de decisiones que consiga ser capaz de anticiparse a los cambios.
• Generación y selección de objetivos estratégicos.
• Preparación de un plan de acción.

1. Metodología

La metodología a usar en este análisis, es la basada en la propuesta del escritor Fred R. David en su libro Conceptos de Administración Estratégica, Decimocuarta Edición, Editorial Pearson de México S.A. de C.V., año 2013. Este autor nos indica que el proceso de administración estratégica está estructurado en tres etapas: formulación, implementación evaluación de estrategias. En esta propuesta de análisis sólo se realizó la primera etapa, con base en las adaptaciones al modelo general realizadas en el curso de Administración Estratégica.[pic 3]

La metodología se llevó a cabo de la siguiente manera:

1. Descripción de la organización

1. Introducción

Colegio de Chihuahua es una Asociación Civil integrada por un grupo de padres de familia de la ciudad de Chihuahua, cuya visión emprendedora los llevó a crear en 1989, el Colegio de Chihuahua, como respuesta a la necesidad de contar con una institución que ofreciera una educación de calidad, dándose así a la tarea de formar integralmente a los hombres y mujeres del mañana.

Colegio de Chihuahua, A.C. es una empresa dentro de la industria educativa privada en Chihuahua. Actualmente cuenta con más de doscientos empleados, posicionándolo dentro de los colegios más importantes del estado, gracias a su ardua trayectoria y alto nivel de exigencia, donde se preparan los alumnos que la sociedad requiere.

Al egresar de las aulas, tienen un compromiso con la sociedad por haber recibido educación de excelencia. Este compromiso se cumple con un brillante desempeño de acuerdo con su preparación, ejercido con principios y valores éticos bien cimentados, con los cuales pueden trabajar dentro de un alto sentido de responsabilidad, orden, respeto y superación.

Para formar egresados con las características descritas anteriormente, se necesita disponer de docentes que impartan sus clases con capacidad, veracidad y respeto, y que, al momento de calificar las prácticas y conocimientos aprendidos por los estudiantes, lo realicen con honradez, justicia y equidad.

1. Esquema organizacional[pic 4]

1. Descripción de puestos

Dirección general: Conocer y organizar el capital que la empresa tiene a su disposición. Delinear un organigrama y definir el campo de acción de cada una de las áreas, siempre tomando en cuenta el rumbo que se persiguen. Llevar a cabo una planificación de los objetivos. Cada uno de estos irá acompañado con un esquema de trabajo y una serie estrategias que contemplen los escenarios adversos y favorables que pudieran presentarse. Coordinar cada etapa del desarrollo desde el panorama general que le brinda su posición. Cada determinado tiempo evaluar la situación para reajustar las acciones que van a implementarse, de acuerdo al panorama local y global. Ejercer el papel de líder no sólo a nivel administrativo y en la toma de decisiones, sino también en el ámbito moral, impulsando a todas las áreas a alcanzar las metas planteadas.

Dirección maternal/kínder: Promover y coordinar el proyecto educativo en el nivel que dirigen cuidando la continuidad, coherencia y calidad del trabajo. Ejerce actividades de organización y desarrollo académico que tienen que ver con la investigación, diseño y evaluación de programas, proyectos y prácticas educativas tales como currículos, planes de estudio y metodología educativa. Así mismo, participa activamente en la formación continua de los docentes.

Dirección primaria: Administrar la prestación del servicio educativo, conforme a las normas y lineamientos establecidos por la Secretaria de Educación Pública. Organizar el correcto funcionamiento de la operación y administración del nivel. Controlar que la aplicación del plan y los programas de estudios se efectúen según las disposiciones educativas. Prever y organizar las actividades, recursos y apoyos necesarios para el desarrollo de los programas de estudio. Dirigir y verificar las actividades de control escolar, de extensión educativa y de servicios asistenciales. Evaluar el desarrollo y los resultados de las actividades del personal a su cargo en la escuela, las aulas y la comunidad.

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