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Enviado por minorkamolinadgh • 17 de Mayo de 2012 • 627 Palabras (3 Páginas) • 716 Visitas
PRINCIPIOS ORIENTADORES
COMPROMISO
Los PNF se enmarcan en el impulso a una educación universitaria comprometida con la nación, su transformación soberana, la construcción del poder popular, la unidad latinoamericana y Caribeña, la alianza con los pueblos del sur y la construcción de un mundo de justicia y paz.
Como señalo Darcy Ribeiro en su momento:
Nuestras universidad, a lo largo de su existencia secular fueron instituciones enclaustras que formaron los tipos de especialistas que la sociedad les demanda y los conformaron para el rol de privilegios y de custodios del orden social vigente.
Las universidades Alma Mater con la construcción del poder popular y el socialismo, implica romper con las viejas fidelidades y entender que toda acción educativa es fundamentalmente un ejercicio ético y político, por lo tanto no es lo mismo educar para el liberalismo que para el socialismo.
Una educación universitaria para el poder popular está dirigida a identificarnos como pueblo y aprender en nuestras comunidades, abordando juntos nuestros problemas y retos políticos, sociales culturales, económicos, ambientales en los planos locales, nacionales y globales; Es una educación practica, forma y promueve los valores de solidaridad, cooperación, igualdad, justicia y compromiso con la liberación del ser humano y la erradicación de todas las formas de presión, explotación y exclusión; en la que el país aprende a pensarse críticamente , a valorar a todos y todas, defender los derechos de todos y fortalecer nuestras capacidades para trazar nuestros propio futuro .
ACCION CONTINUA PARA EL MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL
El desempeño estudiantil es el conjunto de experiencias y logros educativos de los estudiantes, derivados de su relación con la educación universitaria y de los aportes que esta hace a su iniciación profesional.
Ellos se centran en los esfuerzos institucionales del gobierno nacional, el ministerio y universidades que abarcan el diseño , seguimiento y ajuste delos procesos formativos, la atención al transito de l educación media a la educación universitaria, el ambiente universitario dentro y fuera de la s aulas de clase, el fortalecimiento de los grupos de estudio, el asesoramiento académico , las condiciones de vida y estudio , la inserción socio productiva de las y los egresados
DIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD
La diversidad como sociedad es fundamental, la educación universitaria debe valorar nuestros orígenes, nuestras tropicalidad, nuestra diversidad como pueblo, la capacidad para reconocernos a nosotros mismo y actuar con dignidad. Es la única base posible para el desarrollo de nuestra creatividad.
Nos reconocemos como una sociedad multiétnica, puericultura y plurilingüe. La educación universitaria se basa en la aceptación, el respecto y la promoción de la diversidad
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