Administración de Empresas y Administración de Aduanas

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 Universidad Metropolitana Castro Carazo

Administración de Empresas y Administración de Aduanas

EG1014 Métodos y Técnicas de Estudio

                                             Trabajo de Investigación

Profesora

Marta Eugenia Maruja Jiménez

Estudiantes

Valery Mora Ceciliano

Marvin Daniel Agüero Gamboa

Grupo numero

02/12/2016

Tabla de contenido

1.1Problema        3

1.2 Justificación        4

1.3 Objetivo general        5

Objetivos Específicos:        5

Alcances y limitaciones:        6

¿Qué es la Estimulación temprana?        7

Áreas del desarrollo:        7

El desarrollo sensorio motriz:        8

Desarrollo  cognitivo:        8

Desarrollo del lenguaje        9

Desarrollo emocional-afectivo        9

Beneficios:        10

Recomendaciones para la estimulación temprana        10

Dificultades que sufre un bebe si no recibe estimulación temprana        11

Las posibles complicaciones a largo plazo abarcan:        11

Bibliografía        12

La estimulación temprana ayuda al desarrollo en los bebes prematuros.

Esquema

1. La estimulación temprana ayuda al desarrollo en los bebes prematuros.
2. El desarrollo sensorio motriz, cognitivo, del lenguaje, emocional afectivo son estimulación temprana.
3. El desarrollo sensorio motriz, cognitivo, del lenguaje, emocional afectivo  ayuda al desarrollo en los bebes prematuros.

1.1Problema

¿La estimulación temprana ayuda a los bebes prematuros?

Los problemas a los que se enfrenta un bebe prematuro o pretermino, son de diversa índole, problemas respiratorios, infecciones, ictericia, alimentación, peso, malformaciones, psicomotores, de aprendizaje

Al ser nacidos antes completar su tiempo de gestación, muchas terminaciones de su cerebro no completaron su formación, por lo que su aprendizaje y su desarrollo se complican; y por ello es necesario que reciban estimulación temprana para ayudarlos a completar el proceso que no concluyeron en el vientre de su madre.

La estimulación temprana, es un programa muy costoso, y muy pocos centros hospitalarios públicos lo imparten, y si lo hacen, no lo imparten con mucha frecuencia. Lo que dificulta que sea accesible para todos los padres de las distintas clases sociales que tienen bebes prematuros y cuando no se presenta la estimulación hacia los bebes prematuros puede tener consecuencias a largo plazo muchos bebés prematuros tienen problemas de salud, de desarrollo o de comportamiento que continúan hasta la niñez o son permanentes. Cuanto más prematuro sea el bebé y más bajo sea su peso al nacer, mayor será el riesgo de complicaciones. Pero es imposible predecir el desenlace clínico a largo plazo de un bebé con base en la edad gestacional o el peso al nacer.

1.2 Justificación

La presente investigación es referente a la estimulación que necesitan los bebes que nacen prematuramente, lo que conlleva cuando no se les trata y no llevan el proceso adecuado de estimulación

Este artículo de investigación sirve para comprobar que la estimulación temprana ayuda al bebe prematuro en su desarrollo cognitivo, afectivo, del lenguaje, emocional a lo largo de su vida, dará un aporte de información y conocimiento beneficiando a los padres de estos bebes, a los que se les pueda hacer llegar este artículo.

1.3 Objetivo general

Explicar de qué manera ayuda a los prematuros la estimulación temprana en su desarrollo a prevenir causas, consecuencias, tipos de estimulación que requiere un bebe cuando nace prematuro. La capacitación que necesita una madre para llevar a cabo esta tarea logrando desarrollar la motora de su hijo (a) por ende un desarrollo sano físico y mental del bebe.

Objetivos Específicos:

-Definir que es la estimulación temprana

-Reconocer los alcances que tiene la estimulación temprana en los bebes prematuros, sus beneficios.

-Considerar que tipo de métodos se utilizan en la estimulación temprana.

Alcances y limitaciones:

Alcances:

Limitaciones

¿Qué es la Estimulación temprana?

Es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los 6 años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permiten también, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía, en el cuidado y el desarrollo del infante. (Orlando Terré, 2002)

La estimulación para favorecer y potenciar el desarrollo del sistema nervioso es fundamental para todos los bebes, y especialmente  en bebes prematuros. La estimulación ha de ser global, trabajando diferentes aspectos de la misma.

 “La estimulación temprana ayuda a fortalecer el cuerpo y a desarrollar las emociones y la inteligencia de tu hijo o hija.” (unicef, 2011)

Áreas del desarrollo:

Motor grueso: son los grandes movimientos del cuerpo, piernas y brazos.

Motor fino: son los movimientos finos  y precisos de las manos y los dedos.

Lenguaje: es la capacidad de comunicarse y hablar.

Socio-afectivo: es la capacidad de relacionarse con los demás y expresar sentimientos y emociones. (unicef, 2011)

El desarrollo sensorio motriz:

El coordinador de este desarrollo es el sistema nervioso central y su funcionamiento se exterioriza con el desarrollo sensorio-motor del niño, que es la manifestación del programa genético específico del ser humano. Y para el correcto progreso del desarrollo sensorio motor son necesarios los estímulos específicos del entorno que estimulen y ayuden al niño a avanzar en su evolución. (Garatu Centro para el Desarrollo Infantil, 2013)

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