CUADERNILLO DE PRACTICAS PROFESIONALES LOGISTICA
Enviado por MICHELLErh • 26 de Junio de 2017 • Tarea • 4.825 Palabras (20 Páginas) • 1.509 Visitas
Centro de bachillerato tecnólogo industrial y de servicios No.61
“JOSE MANUEL DE HERRERA”
“Huamantla, Tlaxcala
Título: Cuadernillo de prácticas profesionales APUEST
Nombre del alumno: Joaquín Arturo Martínez Quezada
No. De control: 14329050610516
Especialidad: Logística
Grado y Grupo: 6º “A”
Empresa donde se realizaron las prácticas profesionales:
APUEST A.C, Asociación de Pueblos Unidos Del Estado de Tlaxcala A.C.
Dirección de la empresa:
Roberto Covarrubias Norte s/n, Santa Cruz, Huamantla, Tlaxcala
C.P. 90502
Periodo de prácticas profesionales:
13 de marzo de 2017 al 13 de junio de 2017
INDICE
INTRODUCCION 2
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA 3
OBJETIVOS PARTICULARES 3
ACTIVIDADES DESARROLLADAS 4
REALIZACIÓN DE UN FLUJOGRAMA 4
REALIZACIÓN DE UN ORGANIGRAMA 7
ELABORACIÓN DE FORMATO DE SEGUIMIENTO DIARIO DE ACTIVIDADES 8
IMPLEMENTACIÓN DE INDICADORES 9
ELABORACIÓN DE FORMATO “COSTOS DEL PROYECTO” 10
ASESORIA A LA GESTION DE LA INFORMACIÓN 11
GESTIÓN DE INVENTARIOS 12
ENTREGA Y RECEPCIÓN DE MATERIALES 14
ELABORACIÓN DE FORMATO PARA IDENTIFICAR EL STOCK E INEXISTENCIA 14
OBTENCIÓN DE COSTOS DE INVENTARIOS 15
ELABORACIÓN DE ÓRDENES DE COMPRA 15
APOYO EN ASESORÍAS AL USUARIO PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTO PRODUCTIVO. 16
LOGISTICA DE EVENTOS 17
LLENADO DE FORMULARIOS 17
METAS ALCANZADAS 18
CONCLUSIONES 19
INTRODUCCION
El presente documento se presenta como un cuadernillo de prácticas profesionales este se elabora con la finalidad de revelar la aplicación de las competencias genéricas, disciplinares y profesionales adquiridas en el bachillerato tecnológico y el vínculo con el ámbito laboral y social que se tuvo durante su realización.
La prácticas se llevaron a cabo en la oficinas que ocupa APUEST A.C. (Asociación de Pueblos Unidos del Estado de Tlaxcala A.C.) ubicada en el municipio de Huamantla, Tlaxcala, que es una Institución de Interés Público que agrupa a personas físicas interesadas en la obtención de un proyecto productivo, APUEST A.C. es un organismo intermedio orientado a lograr que la sociedad cuente con un sector de asesoría sin fines de lucro que defienda y satisfaga a emprendedores.
En el cuadernillo se encuentran las actividades desarrolladas en el lapso de tiempo en que se llevaron a cabo la práctica profesionales en APUEST A.C. en donde se explican los aportes realizados para dar un mejor funcionamiento en los servicios brindados, explicando las herramientas utilizadas durante el desarrollo de las prácticas profesionales.
Finalmente se concluye que las habilidades profesionales adquiridas en el Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y se servicio No.61 son la base para lograr un buen desarrollo en el campo laboral.
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA
Inclusión en el campo laboral mediante el desarrollo de prácticas profesionales en una asociación primordialmente para aplicar conocimientos y desarrollar las competencias adquiridas en el bachillerato tecnológico y adquirir experiencia necesaria para enfrentar un ámbito laboral reconociendo los límites de la teoría y teniendo práctica.
OBJETIVOS PARTICULARES
- Poner en Práctica los conocimientos teóricos adquiridos en la institución educativa a lo largo de tres años de bachillerato tecnológico.
- Adquirir habilidades como futuro técnico en Logística
- Desarrollar conocimientos prácticos, para llevar a cabo un plan de trabajo sobre las actividades asignadas en la estancia.
- Realizar con eficiencia y efectividad las actividades asignadas.
- Aplicar en la organización los conocimientos y procedimientos vistos en clase, en las diferentes situaciones que se presenten.
- Formar una visión del ámbito laboral, que me permita ser un elemento productivo.
- Tener iniciativa propia cuando se realice un trabajo, y un buen manejo en las relaciones laborales que se presenten.
ACTIVIDADES DESARROLLADAS
REALIZACIÓN DE UN FLUJOGRAMA
Tener claro el proceso interno de la empresa es indispensable para mejorar el flujo del desarrollo de las funciones de cada persona que influye en dicho proceso. Además, se pueden analizar posibles cuellos de botellas y realizar acciones de mejora.
Por ello, se diseñó un flujograma y se realizó una capacitación con las personas involucradas para que conocieran el proceso en su totalidad, el flujo que éste tiene y sus funciones respectivas. Dicha capacitación logró despejar múltiples dudas y corregir errores que se estaban cometiendo por falta de conocimiento, se ha mejorado la comunicación interna y se han minimizado los riesgos de falla en la atención a los beneficiarios.
...